物理教学与创造能力的培养

教育是培养创造能力的重要途径。根据物理学科的特点，从物理课堂教学、实验教学、课外活动等方面分析培养学生创造能力的方法和途径。     

物理科学美的特点及其方法论意义

科学越是进步,科学美的光辉越灿烂,科学美学思想的作用越不容忽视.物理学家对物理学的探索过程,就是对物理美的创造、鉴赏、再创造的过程.文章阐述了物理科学美的特点,并分析了美学思想在物理科学研究中的方法论意义.     

第十七届《全国初中应用物理知识竞赛》试题赏析

《全国初中应用物理知识竞赛》自1990年创办以来,始终坚持以培养学生科学素养为宗旨,积极推动素质教育在初中物理教学中的落实,通过将物理知识与生活、科技、社会相关问题的联系,旨在扩大学生的知识视野,激发学习物理的兴趣,改进学习物理的方法,增强学生在学中悟、悟中学、学以致用的意识,真正形成学科学、用科学、爱科学的良好风尚.尤其近年来,竞赛所强调的重视联系实际,突出知识应用的思想,无论是对     

农村中学物理教师职业素质调查与分析

一、问题的提出 随着基础教育课程改革的不断深入，新教材的推广使用。广大农村教师面对新课程标准、新教材，能否适应，他们有哪些要求，有哪些困惑需要解决……。为了回答这些问题，我们对河北省某地三所镇（乡）级中学物理教师进行了逐一走访、调查，     

谈编写新课程"教学预案"的几个问题

著名的教育家、97岁高龄的北京大学林庚先生,早年曾被誉为“清华大学四剑客”之一.据他的学生回忆,(上世纪)80年代初,林先生上了一堂“告别课”.那天,他身着笔挺的新衣服,满头白发“一丝不苟”.尽管执教已半个多世纪,但他为这堂课整整准备了一两个月,自称“要讲出最高的水准来,     

双波理论中波函数的选取

双波理论是一种非统计量子力学理论，它是决定性理论的一种新尝试。根据双波理论的基本假设，推导和归纳了双波理论中波函数应如何选取。     

双波理论中波函数的选取

双波理论是一种非统计量子力学理论，它是决定性理论的一种新尝试。根据双波理论的基本假设，推导和归纳了双波理论中波函数应如何选取。     

双波理论中波函数的选取

双波理论是一种非统计量子力学理论 ,它是决定性理论的一种新尝试。根据双波理论的基本假设 ,推导和归纳了双波理论中波函数应如何选取     

双波理论中波函数的选取

双波理论是决定性描述单个量子体系状态的一种尝试。以束缚体系为例，说明双波理论中两个波函数的选取方法，推出适用于单个体系的爱论菲斯特定理。     

基于教学视频案例的教师专业发展实践

信息时代,技术已成为教育生态系统中不可或缺的构成要素。如何通过技术培养高效能教师成为教师专业发展中重要的研究议题之一。教学视频案例以教学观摩、教学研究为目的,以视频为主要形式,全程记录某个真实教学活动,能为教师呈现真实的课堂教学情境及向专家学习的机会,帮助教师实现隐性教学知识显性化并生成教学实践性知识。因此,可以将教学视频案例应用于教师培训工作。基于视频案例的教师专业发展实践证明,教学视频案例不仅有助于教师将理论知识与实践相联系,检验理论中的观点并形成自己的看法,还有助于教师与他人交流,使学习突破个人活动的局限。但是,在利用教学视频案例支持教师反思及共同体学习过程中,要注意突破教学实录的局限,使教学视频案例成为一个有机的资源整合体,为教师提供视频分析及标注等辅助性工具,帮助教师有效吸收教学视频案例信息并加以创新应用。