《工程力学》课程教学和实验改革模式探讨

《工程力学》是"大土木"专业必修的一门专业基础课,对于土木专业学生后续专业课的学习及工作起着基础性理论支撑作用。本文针对该门课程理论性强、课时有限、学习难度大等特点,提出从教学方法和手段、课程考核方式、实验设计以及力学竞赛等四个方面对该门课程的教学模式进行改革探讨,最终形成一套系统的教学和实验综合改革模式,以为应用型土木专业学生的培养提供理论依据和决策支持。     

新建工程管理专业人才培养方案的修订及专业特色的构建研究--以湖南科技学院为例

以湖南科技学院为例,首先通过市场调研,基于用人单位的需求以及工程建设领域的动态发展要求等多个角度,从专业依托背景、课程平台设置、专业师资队伍等5个方面分析了该校现有工程管理专业人才培养方案存在的诸多问题和不足;然后,针对上述问题,提出了该校工程管理专业人才培养方案的改革目标及修订措施;最后,鉴于该校工程管理专业无行业依托背景、专业特色不明显的劣势,在参照教育部工程管理专业评估标准的基础上,提出了该校工程管理专业应该从强调厚基础宽口径、着重实务能力培养这两条途经着力建构和凝练自身的专业特色。通过本文的研究,其成果可为该校工程管理专业应用型人才的培养及专业特色的凝练提升起到重要的纲领性作用。     

“大土木”环境下“土木工程概论”课程教学与考试改革探讨——以湖南科技学院为例

《土木工程概论》是＂大土木＂专业新生面临的第一门必修专业基础课,其教学任务的特殊性,以及涵盖内容多、知识更新速度快的特点,决定了该门课程教学的重要性及意义。为有效提高《土木工程概论》课程的教学质量和效果,本文以湖南科技学院为例,基于《土木工程概论》的课程特点及该校专任教师年轻化的特色,开展《土木工程概论》课程教学与考试改革研究,通过对教学模式、教学方法和手段、考核方式等方面的改革,最终提出了《土木工程概论》课程专题化＂团队教学＂体系。该课程改革研究成果可为高等院校培养复合型应用型人才提供服务,也可为其他专业课程的改革提供技术模板与示范。