辅导员专业化发展视域下的高职院校素质教育探究

随着素质教育改革的不断深入,要求在高职院校开展教育的过程中,不但要培养学生的专业技能,也要注重对学生的素质教育。对学生进行素质教育,不仅是高职人才培养的要求,也是学生日后立足于社会的根本,但是由于每个学生所生活的环境不同等等原因,学生的素质也存在着差异,所以对学生进行素质教育尤为重要。而辅导员作为学生的引导者,在其中占有重要作用。针对高职院校学生的素质现状及成因进行分析,从辅导员专业发展视域下的高职院校素质教育应该坚持的原则、开展素质教育的前提和策略等方面对高职院校素质教育进行详细探究。     

精准扶贫背景下高校精准资助对策研究

在精准扶贫背景下,高校学生资助工作要积极改变传统的粗放型资助模式,积极推行精准资助模式,实现资助对象精准、资助学生需求精准、资助形式精准、资助效能精准“四精准”,努力提高高校学生资助管理水平。通过分析精准扶贫背景下高校精准资助存在的问题,提出了完善高校精准资助队伍建设、构建精准的分层分类认定体系、实行精细化管理、精准育人、拓宽资助途径,提升精准资助能力等对策。     

在困惑迷惘中探寻新的价值世界——当代中国图书馆如何走出低谷

建国40多年来，图书馆在传播知识、交流信息、培养人才、支持社会主义建设、促进国内外化交流、保护祖国化遗产等方面都取得了很大成绩。从某种意义上说，图书馆是一个国家、地区明程度的标志。然而，在今天中国社会经济转型的新形势下，中国图书馆的路在何方?它应建构和确立什么样的价值观念来应答社会的变迁，并在适应和跟随时代发展的同时充分实现自我的价值呢?     

迈向“211工程”，贵州大学图书馆发展思路探讨

面临“211工程”的贵州大学图书馆将如何发展?本文针对现实，提出了发展的基本立足点和几点措施。