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考务管理是教务管理的重要组成部分,是提高教学管理的质量乃至建设高水平大学的关键环节之一。针对目前大部分高校普遍使用人工方式处理考务管理流程的现状,本文将热门的知识管理思想引入到考务管理,提出一个基于知识管理的考务管理系统,该系统可实现考务管理工作的智能化、网络化和知识化,提高考务管理的效率与组织的知识水平,推动教育管理的信息化。 相似文献
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“可交互性”是网络课程设计原则中的重要原则之一.也是评价网络课程质量的一个重要指标。网络课程若缺少一个可交互性强的交互环境,将大大降低网络课程的教学效果和学习效果。网络课程要具备良好的交互环境.必须有先进的计算机技术的支持.本文将简单介绍现在流行的WEB2.0的各种新技术.阐述这些新技术在提高网络课程交互环境的交互性中的应用,并探讨了基于WEB2.0的网络课程交互环境设计模型。 相似文献
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考务管理是教务管理的重要组成部分,是提高教学管理的质量乃至建设高水平大学的关键环节之一。针对目前大部分高校普遍使用人工方式处理考务管理流程的现状,本文将热门的知识管理思想引入到考务管理,提出一个基于知识管理的考务管理系统,该系统可实现考务管理工作的智能化、网络化和知识化,提高考务管理的效率与组织的知识水平,推动教育管理的信息化。 相似文献
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随着互联网、大数据、云计算等最新信息技术的发展,信息技术与教育的深度融合促进了教育管理信息化,学生学业支持与指导作为高校教育教学的重要环节,其信息化是教育管理信息化的必然要求。本文分析了学业支持与指导工作的内涵及其信息化的重要性,从目前学业支持与指导信息化的现状与学业支持中心的具体工作出发,构建了基于大数据的统一的学业支持与指导信息化平台建设框架,阐述了该平台框架实现的目标及其建设要求,并对该平台框架的系统模块功能需求进行了详细的分析与说明。 相似文献
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考务管理是教务管理的重要组成部分,是提高教学管理的质量乃至建设高水平大学的关键环节之一。针对目前大部分高校普遍使用人工方式处理考务管理流程的现状,本文将热门的知识管理思想引入到考务管理,提出一个基于知识管理的考务管理系统,该系统可实现考务管理工作的智能化、网络化和知识化,提高考务管理的效率与组织的知识水平,推动教育管理的信息化。 相似文献
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