优化教材习题 提升练习品质

<正>一、动态呈现,拓展思维空间现行人教版小学数学教材为我们提供了丰富的习题教学资源,从基础性练习、综合性练习、拓展性练习到后续的铺垫性练习,充分体现了知识内在的层次性。但因为是文本形式,是以平面、静态的方式呈现,往往将学生的思维框在了一个很小的范围内,学生的思考空间变得狭隘,从而导致学生的思维不能得到充分的发展。因此,教师应根据教学实际、学生的认知规律及生活经验,适当调整习题呈现方式,把静止的资源活动化,牢牢地抓住学生的眼球,使习题呈现更贴近生活、富于情趣,从而创造出习题、情境、活动三位一体的立体教材,拓展学生的思维空间。     

以文化为核心推动和谐校园构建

校园文化是学校建设发展的灵魂,是和谐校园建设的核心内容和基础工程.淮阴卫生高等职业技术学校围绕文化要素丰富校园文化内涵,以文化创新推进和谐校园建设,通过做"实"精神文化,做"新"环境文化,做"优"制度文化,做"活"行为文化,做"特"媒介文化,实现学校全面、协调、持续发展.     

生物化学教学质量初探

在生物化学课的教擎过程中,我体会到:精心组织教学内容、合理运甩多媒体教学手段、改革生物化学实验课、实施结构评分法、公开教学成绩是提高教学质量的有效途径.     

语文教学中非智力因素挖掘之管见

语文教学的功能,不仅在于传授知识、培养能力、开发学生的智力因素,还在于要通过各种途径致力开发学生的非智力因素。所谓非智力因素,即是指人的兴趣、动机、情感、意志、气质、性格等心理品质、心理因素。越来越多的统计资料显示。非智力因素的优劣直接影响着学生的学习     

中学生口语训练常见心理问题探析

口语表达能力是一个人综合素质的重要组成部分,被称为人的“第二外貌”。我国自古便有“一言之辩胜于九鼎之宝”,“三寸之舌强于百万之师”的古训。现代社会,随着合作的加强,交流的增进,口语交际的功能更是备受人们青睐。出色的语言表达能力已成为众多用人单位招聘人才的必备条件,也是中学语文教学重要的素质训练目标。由于受到各种原因的制约和影响,中学生口语能力的现状颇令人担忧。笔者曾走访、考察多所学校,发现学生中口语能力强,应答从容流畅者不过三分之一。余者或方言浓重,口语标准化程度低;或紧张羞怯,结结巴巴,辞不达…     

应重视学生合作精神的培养

中美合资宝洁公司招聘员工的首要条件即是优秀的合作精神。记得有报刊撰文，在国外，一个中国人堪称一条龙，而一群中国人则往往成了一窝虫。此言虽有偏颇之处，然而却也反映了一部分国人缺少合作精神；同时反映出我们教育中的一个误区：对学生合作精神的培养重视不够。职...     

打造“六优”工程,培养“三干”人才——我校人才培养模式的改革与实践

强化技能训练,突出以能力为本位,提高学生的实践能力,是职业教育的特色和要旨。我校是一所培养护理、药学和相关医学专业人才的国家级重点职业学校。多年来,学校秉承"人才强校、质量兴校、市场立校、专业建校、和     

优化小学数学复习课的练习设计

小学数学复习课是把平时相对独立教学的知识,以再现、梳理、归纳等办法,引导学生相互联系起来,使之条理化、系统化,便于学生对所学知识再发现并把握其规律性.练习是数学复习课中的主要活动之一.因此,教师应非常重视数学复习课的练习设计.本文结合教学实践,从设计对比式练习,体现针对性;设计阶梯状练习,体现层次性;设计开放性练习,体现探究性;设计生活化练习,体现实践性等四个方面,谈谈小学数学复习课练习设计的优化.     

职业学校实施成功教育的四个误区

一、宣传导向上的误区 :重“红花”渲染 ,轻“绿叶”教育纵览职校成功教育的素材、范例 ,不是苦心经营、富甲一方的创业者 ,便是艰苦执着、成就事业的奋斗史。宣教的内容不外乎成名成家、业绩骄人。实际上 ,这种偏面的只重“红花”渲染 ,而轻“绿叶”宣传的成功教育往往会对学生产生误导 ,让学生忽视了成功的背后还有很多复杂的因素 ,甚而至于会让学生误认为只有干出“辉煌”的业绩才意味着成功。因此 ,职校在实施成功教育时 ,既要向学生宣传这些成就事业的杰出人物 ,更应联系现实 ,结合学生实际 ,对学生进行“绿叶”宣教。大千世界 ,赋予人…     

会引 巧渗 智激 善压——职业学校语文教学中学生意志品质培养方法谈

经过多年的观察研究,人们发现,职业学校学生意志品质薄弱常常是他们成绩差、综合素质能力低的根源之一。人的意志力并非与生俱来,也非一成不变,重视意志力的培养,对学生意志品质的形成、发展意义重大。实践表明,职业学校语文教学中,结合学科教学特点,致力学生意志力培养,坚持不懈,训练得法,能够取得突出成效。一、疏通源头,引出活水端正思想,明确认识,使学生真正意识到意志品质对其学