提高学生英语口语水平的策略和方法

高校学生英语口语的能力普遍较低,为了切实加强高校学生英语口语,英语教师应充分发挥想象力和创造力,建立一个全面提高学生英语口语水平的体系,应在教学观念、氛围创设、训练模式等方面加以改进。     

《计算机组装与维修》教学中知、情、意、行的培养

职业中学的学生难教,往往找不到合适的、有效的方式来对学生施加教学过程,怎么做才能让他们对所学专业课程感兴趣呢？本文以《计算机组装与维修》的教学为例,向读者介绍开展教学过程的具体想法,主要观点是从心理学中所提出的＂培养学生的知、情、意、行＂四个方面展开,只要把这四个方面做好,定会取得不错的教学效果。     

浅谈如何搭建语文教学互动平台

孟照彬教授的MS-EEPO有效教育的平台互动方式是在传统的教学模式的基础上进行的创新,符合新课改的理念,强调课堂教学上的宏观调控,师生、生生互动的实效性,注重学生个性的张扬和团队合作精神的培养。其主要流程是:筛选关键目标—构建多向度平台—交互—矫正、补救、精讲、点评—后续作业。     

浅析当前高职英语写作能力培养的现状及对策

英语写作是高职学生学习英语过程中必须具备的一项基本应用技能。高职学生的英语基础薄弱,英语写作基本功差,教师应加强培养学生的写作模仿能力、英语思维能力、多样化能力和习作讲评能力。