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问题的提出、概念的界定及研究方法(一)研究背景近几年来,研究生就业问题开始凸现。一方面,从客观情况来看,毕业研究生人数逐年上升,而就业工作力量没有相应加强,当前一些单位对生产一线用人的需求增长,而对高层次人才的需求并未同步增长;研究生具有专业性强、择业目的明确等特点,多数学校缺乏个性化的就业指导与服务。以H大学为例,2011年研究生的就业率首次低于本专科生的就业率。 相似文献
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以问题为核心鼓励学生进行探究性学习已被证明是一种有效的数学教学模式。基于小学生探究性学习的数学问题设计,作为模式运用成败的关键因素,具有趣味性、启发性、层次性等特点,在设计上遵循以问题创设情境、引导学习、巩固迁移以及形成反思的思路。 相似文献
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