突出说课亮点提高整体效果

说课作为当前有效的教学教研活动正在逐步推广,已经成为国家、省级教学竞赛,提高教师教学能力的形式之一.作为教研活动,说课除了自身特点外,也体现了教师教学的综合能力.如何提高说课效果,提高教学教研水平,成为了教师迫切需要掌握的一项技能.     

高三对口升学数学复习方法探讨

在职业学校的对口升学中,学生由于入学水平比较低,虽然经过了两年的数学课的学习,但是学生仍要在三年级用题海战术应付高考。一部分水平较低的学生苦诵强记,负担沉重,甚至丧失了学习信心;一批优秀的学生索然寡味地重复做题,消磨了精力、锐气和创造能力。如何在高二三的数学课的复习中提高学习效率,保持良好的精神状态,克服“题海战术”和“大运动量”的重复训练,切实打好基础,提高学生能力,我认为教师要在认真研究对口升学的基础上,明确对口升学数学课复习的目的,科学制定有效的复习方法。