“三极管电流放大特性”一体化教学的设计与实施

本文针对职业院校学生学习“模拟电子技术基础”课程困境,结合多年教学改革研究与实践经验,遵循一体化教学理念,通过巧妙的课堂设计及有效课堂管理,运用人类认知的自然规律从“知其然”出发,去寻求其所以然,从而达到对三极管电流放大特性“知其然”又“知其所以然”的教学效果。     

高校学生恋爱现象浅析

高校学生恋爱现象浅析陈世恒广西师范学院恋爱，是人生长发育到一定阶段的必然情感，也是每一个人在人生道路上迟早会遇到的事情。作为当代的大学生，如何去正确地看待恋爱问题，摆正恋爱在人生中的位置，处理好学业与恋爱的关系，把自己培养成才，这是一个极为重要的人生...     

当前影响中小学德育环境的不良因素与对策

改革开放以来，我国中小学德育工作取得了可喜的成绩，促进了学生的健康成长。但在新的历史时期，由于社会环境的变化，给学校德育教育带来了极大影响。适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作，使学生沿着正确的道德健康成长既具有深远的意义，又是学校德育教育的一项紧迫任务。     

应用电子技术专业课群优化建设研究

针对应用电子技术专业建设的现状,结合该专业建设特点,提出应用电子技术专业课群的优化建设方案。     

应用电子技术专业课群优化建设研究

针对应用电子技术专业建设的现状,结合该专业建设特点,提出应用电子技术专业课群的优化建设方案.     

当前影响中小学德育环境的不良因素与对策

改革开放以来 ,我国中小学德育工作取得了可喜的成绩 ,促进了学生的健康成长。但在新的历史时期 ,由于社会环境的变化 ,给学校德育教育带来了极大影响。适应新形势 ,进一步加强和改进中小学德育工作 ,使学生沿着正确的道路健康成长既具有深远的意义 ,又是学校德育教育的一项紧迫任务     

科学技术是第一生产力与改革

现代科学技术的发展,正在改变着人们的生产、生活和思维方式。当今世界的国家经济、民族文化、社会生活、人民教育等各项事业都与科学技术有着密切的关系,它不但推动着社会生产力迅猛地向前发展,而且推动着人类社会不断进步,故被人们称为第一生产力。 一 马克思主义认为,生产力是人类社会历史发展的最终决定的力量。历史上任何一次社会革命都是为了解放和发展生产力,任何一个新的社会形态的统治阶级都是要把发展生产力放在首位。资产阶级在其取得革命成功后,便着手于发展生产力,并在发展商品经济过程中大大地促进了科学技术的发展。第一次产业革命时期,英国就拥有世界30％的重要科学发明和57％的技术发明。由于科学技术的发展,促进了生产力的飞速发展,使得英国的劳动生产率提高了20倍,从而使其工业产值占世界总产值的35％。美国在1860至1890年间,通过工业技术革命及创新,使其产值上升9倍,到1880年,它已经成为四方国家第二经济大国。又过10年,即1890年,便取代英国而成为第一经济大国,许多工业产品居贬界首位,其中黄金储藏量占世界的一半。1891年至1913年间的德国,由于化工技术革命,使其工业产值增长了28倍。     

总结历史经验,按经济规律办事——学习《邓小平文选》的体会

总结历史经验,按照客观规律办事,这既是马克思主义认识论的重大理论问题,也是我国社会主义改革开放和四化建设的重大实践问题。总结经验,是掌握客观规律的前提;掌握客观规律,是正确总结经验的必然结果。从实践中获得的具体经验,就其总体来说,还是属于感性认识的,只有通过科学的总结,把它抽象、概括和升华到理论,才能实现从实践到认识的飞跃。反映事物发展规律的科学理论的创立,既是过去实践经验的必然产物,又是现在和未来更高的实践的客观要求。作为当代中国的马克思主义的建设有中国特色社会主义的理论,是邓小平对我国改革开放和社会主义现代化建设经验的科学总结,也是引导我们继续胜利前进的科学指南。它标志着马克思主义基本原理与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的实现。因此,认真学习邓小平关于总结历史经验,按经济规律办事的思想,有着十分重要的现实意义。     

“三极管电流放大特性”一体化教学设计与实施

本文针对职业院校学生学习“模拟电子技术基础”课程的困境,遵循一体化教学理念,通过巧妙的课堂设计及有效的课堂管理,运用人类认知的自然规律从“知其然”出发,去寻求其所以然,从而使学生从心理层面真正理解三极管的电流放大特性。