移民带给德国的机遇与挑战

国际移民作为劳动力资源再分配进程的一个重要措施,对国家和区域经济的发展,社会的稳定有着重要的作用.但劳动力资源的区域再分配牵涉到国家间的利益,国家内部政治、经济、文化等多方面的因素,引发了各种社会问题.在欧洲一体化进程的框架下,跨国移民的规模和数量以及通达度都有了显著的提高,移民问题呈现出多样化、复杂化的特点,因此国家应在各个方面协调社会资源,开展广泛的社会整合,帮助移民融入主流社会,才能达到缓和社会矛盾,促进社会的稳定发展.     

数学课堂提质提效教师有效调控是关键

随着课程改革的不断深入,"减负"成了教师必须研究的课题.要在不"减质"前提下减少学生学习数学的时间、精力和压力,就要求学生学得更有效率,那么我们的数学课堂必须得提质提效.     

德国的移民教育

自20世纪70年代以来,德国为克服本国劳动力的不足大力吸引外籍劳工,但大量劳工的滞留造成了一系列的社会问题。为了解决这些问题,政府出台了一系列的社会整合措施,移民教育作为社会整合以及构建多元化社会的重要措施,有着重要的意义。移民教育在德国从理论到初步实践再到大范围的推广,经历了初创时期的分离式教育、后期的跨文化教育和现在的移民教育,理念更为全面。它的实践需要在政府的正确引导下,配合正确的教育和移民政策,调动各种社会资源,使全体国民主动、积极地配合移民整合的活动,参与到强调终身学习的教育体制中,这样才能顺应德国多元化社会发展的趋势,趋利避害,减轻移民压力,实现社会整合。     

优化学材的数学学习——以“探索3的倍数特征”教学为例

学习材料是学生学习的载体,很大程度上决定了教学活动的效果,因此,学习材料的设计是小学数学课堂教学设计的核心之一。学习材料包含学习内容呈现的载体以及与之相适应的让学习真正发生的核心问题。笔者对优化学习材料促进学生深度学习,有一些思考和感悟。