大学生风险教育的主渠道

高校思想政治理论课教学是引导大学生树立科学的风险意识的主渠道.要畅通这一主渠道,必须从完善课程设置上体现风险教育的整体性,从教学内容上深化风险教育,从改进教学方法上促进风险教育目的的实现.     

走出道德灌输教育困境的经济思考

在社会结构全面转型时期,作为道德教育的优良传统、主要方式和手段,道德灌输教育面临实效低下的困境。新形势下如何加强改进它,从其困境中走出来,是理论工作者面临的一大难题。文章由人们追求效用最大化的本性、边际效用学说和机会成本原则的经济学概念引申开来,从经济学层面对道德灌输教育如何走出困境进行了一定探讨。     

通信理论与技术实验模式改革研究与探索

基于半实物仿真技术和软件无线电的实验模式,弥补了"通信理论与技术"硬件实验无法进行设备选择、参数设置和频谱分析的不足,提供了满足多功能需求且灵活性强的快速通信原型平台。另外,基于半实物仿真技术的实验模式还解决了实验资源紧张的情况,学生可以灵活选择实验时间,按照自己的兴趣选择实验内容。     

思想政治教育要注重创造力开发

创新是21世纪时代发展的主旋律,思想政治教育与创新人才的培养紧密相关.以人为本的思想政治教育必须充分重视创造力的开发,发挥其在创造力开发中的功能和效用.     

论构建社会主义和谐社会的动力支点

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,我们要构建的社会主义和谐社会是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。从某种意义上讲,共享是和谐的共享,和谐是共享的和谐。那么,在非和谐因素广泛存在的社会转型期,如何实现共享呢？文章基于这个视角,从思想互动、政治理性、社会自治的三个动力支点,详细分析了和谐社会的构建。     

GCC(g++)编译环境下C(C++)和汇编的接口分析

为了在gcc／g 环境下程序开发能顺利地进行C／C 与汇编语言的混合编程，本文给出了一种在该环境下的接口分析方法，并在此基础上分析了gcc／g 环境下汇编源程序如何与调用它的C／C 程序接口问题。     

困境与出路：青少年文化建设的当下透视

青少年文化表征的是青少年的生存样式。文章在观照青少年文化建设的现状,即即时与长远共存、自由与重负共生、批判与消费共在的基础上,管窥其日益式微的文化自觉、道德虚无的文化心态、背离颠倒的文化异化之困境,试图提出整合多元价值、捍卫精神价值、重建精神家园之路径。     

大学生风险教育的主渠道

高校思想政治理论课教学是引导大学生树立科学的风险意识的主渠道。要畅通这一主渠道，必须从完善课程设置上体现风险教育的整体性，从教学内容上深化风险教育，从改进教学方法上促进风险教育目的的实现。     

社会主义核心价值观与中国梦的关系图式解析

党的十八大提出三个"倡导",积极培育和践行社会主义核心价值观,这是中国人民共同的奋斗目标、价值追求和行为准则。习近平同志关于"中国梦"的经典论述,描绘了中国特色社会主义事业的美好蓝图,引起了全国人民的价值共鸣。社会主义核心价值与中国梦相互联系并有机统一于中国特色社会主义伟大实践中,分析两者之间的关系图式,对公民自觉践行社会主义核心价值观,实现中国梦具有十分重要的现实意义。     

江西高校大学生风险意识的实证分析

文章在对江西高校大学生的风险意识调研的基础上,指出江西高校大学生风险意识中存在的问题,进而分析了江西高校大学生所面临风险产生的原因,并且针对江西高校大学生风险意识中存在的问题,笔者提出了强化江西高校大学生风险意识的对策建议。