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中外合作办学是教育对外开放的前沿阵地,办学过程中不仅涉及中外不同文化、体制交汇,涵盖国家主权、外事等多方面复杂情况,而且还担负着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。做好思政育人工作对于新时期办好中外合作办学、提升国际化人才培养内涵、吸引优秀留学人员回国等起到重要的支撑作用。本文对中外合作办学思政育人的必要性进行深层次的分析,并在探索建设合作办学思政育人新途径方面提出建议。 相似文献
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本文探讨了在由学历教育为主向学历教育与任职教育并存的教育模式方向转变中,我院如何构建和谐、协调、可持续发展的特色馆藏文献资源体系的问题.军队院校的图书馆建设要以科学发展观为指导,加强图书馆资源建设,加强数字化图书馆建设,拓宽服务领域,着眼可持续发展,统筹兼顾,积极发挥图书馆在学校教学、科研及培养人全面发展过程中的重要作用. 相似文献
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二战后日本中小学道德教育经历了四个转换点:修身课的中止、道德时间的设置、《心灵笔记》的发布、道德教育的课程化。其特征主要体现在三个方面:服务国家、解决问题、多方协作。日本中小学道德教育存在着"成功论"和"失败论"的两极对立评价,借鉴经验,吸取教训,对完善和推进我国中小学道德教育有重要意义。 相似文献
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陈会林 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(4):44-47
理学是儒学的成熟形态,但它在中国思想史上的地位大起大落。通过对程朱理学义利观的检读与反思,可以发现理学义利思想的实质是公利主义,这种公利主义与集体主义有共通之处,其中的合理内核是我们今天构建经济新伦理可以利用的重要的文化资源。 相似文献
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陈会林 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(1):7-10
孙中山在领导中国民主革命的过程中，倾注极大精力致力于“有限政府”、“法治政府”、“责任政府”等限权行政的理论与实践，提出了独具特色的、以分权制衡、民权监督、法制监督、政党监督为主要内容的监督行政思想，成为真正开启中国监督行政体制近代化新纪元的“先行者”。 相似文献
6.
陈会林 《湖北大学成人教育学院学报》1999,(3)
《中文工具书使用法》是成人教育汉语言文学专业本科段的一门基础课和必修课,其设置、教学的目的是培养学生的文献检索能力,以利于自学和展开科学研究。然而,不少学员学习该课程都缺乏必要的基础,学习往往不得要领。这里,谈谈本课程的自学方法问题,因不成系统,故名之曰“散论”。 一、明确重点和难点,做到有的放矢 《〈中文工具书使用法〉自学考试大纲》规定,该课程的内容包括两个方面、三个部分,其中两个方面是“基础”和“应用”,三个部分是: 1.工具书基础知识,主要是工具书的一般知识及相关常识。前者包括工具书的特征、类型、功用、产生和发展、排检方法、鉴别与选择方法等,对应于教材(詹德优《中文工具书导论》,湖北教育出 相似文献
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陈会林 《沙洋师范高等专科学校学报》2002,3(3):33-36
目前我国劳动司法“热”的背后却是劳动法理论研究的“冷”，这种现象是值得反思的，因为法制大厦绝对离不开坚实的法理基础，所以本文的研究至少在方向上是有意义的。本文讨论了劳动法学的一个基本问题：劳动法属于公法和私法之外和第三类法--社会法，论证这一主题的子例题有：劳动法的立法宗旨是劳动者保护与劳动管理的统一，劳动法的调整对象和内容涉及的社会主体和社会生活广泛而复杂，劳动合同是以国家意志为主导、当事人意志为主体的特殊合同，劳动争议案件的处理与管辖具有特殊性，劳动监察是以保护劳动者个人利益为主要目标的具体行政行为。 相似文献
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陈会林 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(6):43-45
本文主要从特征、主要支派、基本评价三个方面对西方行为主义法学进行了述评。文章认为，西方行为主义法学的研究方法和某些结论不仅不能用马克思主义语境加以简单否定，而且对于发展中国法学事业和完善中国特色社会主义法制具有借鉴意义。 相似文献
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陈会林 《沙洋师范高等专科学校学报》2001,2(2):22-24
本在诠释义利范畴的基础上对中国义利之辨的源头－儒家伦理中的“以义制利”说进行了钧沉与论证，章认为先秦儒家以义制利说因其合理性而成为儒家伦理思想之精华，它奠定了中华民族伦理思维的基本模式和价值标准与价值取向的基础，成为中国先秦后世正统伦理思潮的源头而流传古今，扬播中外。 相似文献
10.
陈会林 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(3)
《中学思想政治》课,是一门重要的学校必修课程。传统的观点认为思想政治课的性质属于“德育”范畴,我们认为这一价值定位不准确,因为中学思想政治课的价值内容比“德育”宽泛的多,也深刻的多。这些价值内容主要有: 相似文献
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