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1.
陈天佑 《湖北大学成人教育学院学报》2005,23(6):78-80
本文在简略概述稳健统计的思想及M-估计的基础上,提出对M-估计尤其是最小一乘估计的几种修正方法,对M-估计的计算提出了感兴趣的若干思考并指出其存在的问题,最后就M-估计与其它学科结合应用的前景阐述作者的看法。 相似文献
2.
陈天佑 《洛阳工业高等专科学校学报》1994,(1)
本文阐述钢筋混凝土板、次梁及主梁微机运算程序的编制原则,适用范围和数据的输入输出,并以实例说明如何使用以便加深了解程序的功能。使用本程序可大大减少计算工作量,对结构设计具有明显的效益。 相似文献
3.
广义农业技术水平的度量分析模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本文对建设广义农业技术水平的度量分析模式进行了建设性的研究,对其度量的限制因子及其解决途径作了讨论。并进行了实例分析。 相似文献
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陈天佑 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(1)
沙洋地处湖北省中部,1998年撤区设县。1997年,原沙洋区政府发文作出“关于创建省成人教育先进区的决定”。从此,沙洋成人教育驶蓬勃发展的快车道,进入了一个全新的发展时期。目前,全县有成教中心1所,乡镇成人学校16所,其中,省级示范性乡镇成人文化技术学校3所,市级示范性乡镇成人文化学校4所。1999年,沙洋县教委积极响应省、市教委号召,在全县各级成人学校大规模开展农村实用科技成果转化活动。各校本着“调整、共建、合作”的原则,利用乡镇的产业、区域、资源等优势,走“新项目、小示范、大 相似文献
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7.
陈天佑 《洛阳工业高等专科学校学报》1996,(1)
本文阐叙了连续梁弯矩、剪力影响线和支座反力影响线的计算原理以及按其原理编制的计算机程序。为连续梁的设计提供了方便和有效的计算手段。 相似文献
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9.
陈天佑 《黎明职业大学学报》1998,(1)
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生的个体性和能动性,注意开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征的教育。我个人认为素质教育的第一要义是面向全体学生,首先要普及;第二要义是基础教育是重点;第三要义是要德、智、体、美全面发展;第四要义是让学生主动发展。结合电子实验课的特点,谈谈教师在教学实践中应如何突出素质教育。 相似文献
10.
对众多商业门类而言,会计学可谓是基本的工具。凡是在大学里学习了商业专业的学生都会发现,专业中的许多商业课程都需要他们掌握基础会计课程中所学的基本会计技能。因此,能否在基础会计课程的学习中取得好的成绩,对他们以后在商界的成功发展或学好本专业的其他课程是至关重要的。究竟有哪些因素促使学生在大学基础会计课程中取得骄人成绩,是会计学与教育学专家们十分感兴趣的一个课题。到目前为止,这种研究的主要方向仍是传统教学模式下对上述因素的探讨。本文旨在鉴别可能对香港公开大学的学生成绩造成影响的诸因素,并力求有个别有联系地评价远程教学中这些因素与学生成绩的关系。 相似文献