信息时代对教师素质的要求

教师素质就是教师在教育教学过程中表现出来的、决定其教育教学效果、对学生身心发展有直接而显著影响的各种品质的综合.教师素质要求具体包括职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力、教学策略和行为等.高素质的教师队伍是高质量教育的一个基础条件.教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行都会对学生产生影响.因此,中小学教师的素质是否符合信息时代的要求,将是教育成败的关键.     

新时期大学生思想政治教育工作的性别关怀

新时期下要做好大学生思想政治教育工作,必须紧跟时代的步伐,以学生为本,注重性别关怀,因性别施教。将性别教育纳入思想政治教育体系是思想政治教育人文关怀的本质体现,更是先进性别文化建设在高校思想政治教育工作中的题中之义。     

印象管理视角下的高校图书馆形象塑造

印象管理是组织管理的重要手段。高校图书馆实施印象管理有利于其新形象的塑造。可通过建立图书馆职业准入制度、树立馆员素质形象,做好服务文章、树立馆员有为形象,强化内部管理、提升馆员队伍形象,加大宣传展示力度、改变馆员刻板形象,重视服务补救、主动修复消极形象等途径来实现。     

机械制造与控制专业能力的培养

文章分析了当前中职生职业能力不足的原因,从岗位工作能力要求,将本专业中职生的职业能力划分为不同的模块,提出针对不同的模块设置实训项目与教学方法。     

高职院校“双师型”教师的培养

要提高职业教育的教学质量,培养出高技能应用型人才,必须拥有足够的“双师型”教师,文章对高职“双师型”教师的能力要求进行了分析,针对目前“双师型”队伍的现状进行了解剖,并提出了相应的培养方案。     

浅议中专办学的几点优势

随着社会主义计划经济向社会主义市场经济的转轨,随着改革开放的逐步深入,中专学校应当正确看待自身的条件和处境,采取一些举措去适应改革开放的新形势,在看到办学困难的同时必须认识到中专学校存在着相当的办学优势,以工科中专为例.