澳大利亚地方高校工程教育模式分析与借鉴——以拉伯筹大学电子工程专业为例

文章分析了我国地方工程院校在工程教育方面的问题.进而,文章探讨了将拉伯筹大学先进经验借鉴应用到我国地方高校工程教育体系中来的可能性,以期推动我国地方高校工程教育改革的发展.实现工程人才培养模式的创新.     

以德育思想名满天下的谦谦君子孙应鳌

孙应鳌在长达三十多年的为官生涯中始终正气凛然、官德颇高,深受朝廷器重.他将历来虚无缥缈的仁德说教与治国理政的实践紧密地结合起来,又以高尚的德行为朝廷培养、举荐了大量人才,使他的德育思想名满天下,成为后世的表率.     

我国高校教师过程性评价初探

文章探讨了我国当前以奖惩性评价为主的高校教师评价体系及其不足,介绍了过程性评价体系及其基本特征,分析了过程性评价相对于奖惩性评价的优点所在,指出了在我国高等教育领域逐步实施过程性评价的必要性和可行性。     

浅论成人教育教师的职业幸福

教师幸福是教师在教育工作中实现自己专业理想的一种教育主体生存状态,它是教师个体在专业追求中的合规律性与合目的性的一种感受,它是制定教师专业道德的过程中必须为教师考虑的专业项目。教师幸福不同于社会其他行业,它具有获取报酬、外在性和广延性的特点,实现成人教育教师幸福需要教师不断在思想上增进自己的职业信念,在实践中提高自己的教育能力。