浅谈七年级《历史与社会》新教材

教材，是贯彻教育教学目标和课程标准的载体，是一线教师最重要的施教工具之一。教材的使用效果，直接决定着教学效果。《历史与社会》新教材（人教版，以下均称“新教材”）是新课程改革的产物。作为使用过该教材的一线教师，现就七年级新教材谈一谈自己的几点认识。     

浅谈七年级《历史与社会》新教材

教材,是贯彻教育教学目标和课程标准的载体,是一线教师最重要的施教工具之一。教材的使用效果,直接决定着教学效果。《历史与社会》新教材(人教版,以下均称“新教材”)是新课程改革的产物。作为使用过该教材的一线教师,现就七年级新教材谈一谈自己的几点认识。第一,教材语言贴近生活,让学生觉得更亲切。新教材的语言在规范简练而又平实的前提下,一改过去的语言风格,采用了大量生动形象而又通俗的语言。比如,以往地理教材中各地的自然环境特征是学生最难以记忆,也是最容易混淆的。而新教材对有些难点采用通俗易懂的日常生活语言,用对话与聊天…     

“母亲河”教学反思

我曾承担过一堂全校公开课，课题叫“母亲河”。回想这堂课的教学过程，深深体会到要做一名合格乃至优秀的历史与社会课教师是多么的不易。与此同时，也让我体验了教学的成功与教学的乐趣，并感受到教育的力量与教师的使命。