浅析语用策略在涉外商务谈判中的应用

论述涉外商务谈判人员掌握谈判的语用策略的必要性，探讨起积极作用的语用策略在国际商务谈判中具体适用的三个方面，即礼貌语用准则、委婉幽默和含蓄模糊的表达方式。     

语用失误与语用能力的培养

语用失误可分为两类:语用语言失误与社交语用失误.文章列举了中国学生在跨文化交际中经常出现的这两类语用失误,分析造成语用失误的原因,并探讨在教学中如何培养学生的语用能力以避免语用失误.     

语域理论在英语商务信函翻译中的应用

指出英语商务信函是一个独立的语域。运用系统功能语法的语篇、语域和语境理论,通过对英语商务信函的语义特征的分析,指出翻译中译文应力求与原文语篇在功能上的对等,即语域的所有三种意义——概念意义、人际意义、语篇意义的对等。     

基于慕课的开放式创新创业教学模式探究

创新创业旨在培养具有基本创业素质和开拓创新个性的人才,高校的创新创业教育是推动高等教育变革与发展的强大动力,也是扩大就业的有效途径。大学生创新创业不仅是高校培养学生的目标,也是中国经济社会发展对高等教育的迫切要求。慕课通过与知识资源和网络中的人们建立联系,向全球众多参与者提供开放式在线课程,是一种高校创新创业教育的新方法。基于慕课的开放式创新创业教学模式,对慕课在开放式创新创业教育中的实施思路进行分析,提出"1服务+3平台+3主体"的教学模式。     

英语商务信函中的情态隐喻探析

系统功能语言学认为,作为一种人际语法隐喻,情态隐喻通过合理地调配语法资源来建立和协商人际关系以帮助语篇实现交际目的。情态隐喻在商务信函中能起到突出主观看法以显示礼貌性、强调断言的客观性以增加说服力、委婉提议以维护对方的面子以及语篇衔接的语用功能,写信人在利用情态隐喻手段实现商务信函人际功能的同时也有助于达到其交际目的。     

词义的选择与商务英语汉译

正确地理解与选择词义是确保商务英语汉译质量的首要条件。我们可以从词义的引申、不同的业务范畴、不同的上下文及其搭配关系等方面选择词义。     

论商务语篇连贯中的词汇衔接

词汇衔接是实现语篇连贯的重要衔接机制之一。文章根据衔接理论，结合商务英语语篇实例，探讨了复现与搭配这两种词汇手段衔接语篇的功能及其形式特征，以帮助读者更好地理解词汇语义与连贯的关系，从而更准确地把握商务英语语篇的信息与交际意图。     

运用会话含义理论提高商务交际能力

根据格赖斯的“会话含义”理论,对在商务会话中违反“合作原则”的四条准则的实例分别进行语用分析,最后指出运用会话含义理论是提高商务交际能力的有效途径。     

交际法与商务英语教学

交际法有着丰富的语言学基础,其最大特点是重视交际能力的培养。文章通过论述交际法与商务英语教学的特点,指出应用交际教学法能有效地帮助实现商务英语课程的教学目标,并探讨交际法在商务英语教学实践中的运用。