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激发学生学习物理的兴趣,使学生对高中物理产生好奇、兴趣,进而转化为探求知识的欲望和动机,最终发展为对高中物理的喜爱,从而消除学生对学习物理的畏惧心理。 相似文献
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陈柏海 《广西教育学院学报》2005,(Z1):180-180
激发学生学习物理的兴趣,使学生对高中物理产生好奇、兴趣,进而转化为探求知识的欲望和动机,最终发展为对高中物理的喜爱,从而消除学生对学习物理的畏惧心理. 相似文献
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