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德、美、澳、中校企合作人才培养模式的比较研究 总被引:9,自引:0,他引:9
文章对德国"双元制"、美国"合作教育"、澳大利亚TAFE模式三种不同特色的校企合作模式进行了分析,并结合我国高职教育校企合作办学的实际提出了一些建议,以期对我国高职校企合作人才培养模式的改革和完善有所帮助。 相似文献
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学科建设与专业建设的竞争与协作关系 总被引:3,自引:0,他引:3
在不同学科与不同专业之间,学科建设与专业建设两者既是相互竞争的关系,又是相互协作的关系.竞争是学科与专业建设个体性的凸现,协作是学科与专业建设系统内在的必然要求,通过竞争与合作的结合,推动学科、专业建设系统的演化和发展. 相似文献
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20多年来,我国对西方马克思主义研究争论的热点主要集中在对“西方马克思主义”概念的理解、这股思潮的性质、评价标准、以及对其中几个代表人物的评价上;目前的厂家中还存在着若干尚未解决的带有根本性的问题;通过深入研究,大胆参考或借鉴其某些合理的创建性思想和研究问题的方法,对我们是有益的。 相似文献
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本文从高等教育评估机构、评估标准、专家组成、评估结果及作用等四个方面,就美国、西欧与我国高等教育评估运作方式进行了详细的比较,提出若干建议。 相似文献
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研究生心理压力的调查研究 总被引:5,自引:0,他引:5
目的:探究研究生的心理压力特点。方法:采用自编的信效度较好的研究生心理压力问卷,对在重庆市5所高校随机抽取的400名研究生有效被试进行了研究。 相似文献
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学习和探讨邓小平理论中有关思想政治教育工作的原则性思想,对于改进和加强新时期的思想政治教育工作是很有意义的。在新时期思想政治工作中,应贯穿以下几条原则:服务大局,永不松懈的原则;言教身教相结合,身教重于言教的原则;民主原则;思想政治教育工作必须与法制手段相结合的原则;坚持以社会效益为检验思想政治教育工作效果客观标准的原则。 相似文献
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本科教学评估:重在机制完善 总被引:2,自引:0,他引:2
全国高等学校本科教学工作水平评估推动了被评院校的改革与发展.但由于其运行机制并不十分完善,产生了不少问题.这值得我们深入思考与分析,并提出相应的改进意见和对策. 相似文献
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发展性教师评价是近来在教育领域日渐兴起的教师评价,它有着不同于奖惩性教师评价的理论假设、基本观念、基本特点和实践模式。探讨发展性教师评价的哲学渊源和心理学理论,展望它的发展趋势。 相似文献
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研究性学习作为一种新的学习方式,把它运用于农村中学思想政治课的教学,有着现实的必要性和重要意义。但农村中学现有的条件,加上对研究性学习认识不足,致使农村中学思想政治课开展研究性学习存在诸多误区。产生误区的原因是多方面的。因此,要在农村中学思想政治课开展研究性学习必须先解决迫切的问题,使研究性学习尽快得到落实;继而要为农村中学思想政治课开展研究性学习提供长期保障,使研究性学习能长期开展下去。 相似文献