以“思”促“悟” 发展语言

《语文课程标准》指出：“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这句话科学地阐明了感悟和思维相互依存、相辅相成的辩证统一关系，也为感悟教学指明了方向。耍使感悟发挥更大的功效，还得依靠思维的力量。只有让思维成为感悟的助推器，以“思”促“悟”，才能让感悟走在理性的轨道上。     

六月的书店，飘散着旅行的氛围

前几年读村上春树的《挪威的森林》，看到主角渡边在直子死后，把东京首轮影片看遍，便背着简单的行囊，跳上不知方向的车子出发到随便一个地方。当想象主角沿着海岸线走时，所有的时间都不见了，脑中只浮现大海的边缘、红红的落日，这条海岸线显得如此悠长，可以一直走下去，走到把所有的心情踩在脚下，成为以60公分为一单位的距离……     

六月的书店,飘散着旅行的氛围

前几年读村上春树的《挪威的森林》,看到主角渡边在直子死后,把东京首轮影片看遍,便背着简单的行囊,跳上不知方向的车子出发到随便一个地方.当想象主角沿着海岸线走时,所有的时间都不见了,脑中只浮现大海的边缘、红红的落日,这条海岸线显得如此悠长,可以一直走下去,走到把所有的心情踩在脚下,成为以60公分为一单位的距离……     

理科试卷的评析

高考,作为社会教育机会及教育资源分配的重要工具,基本目标在于从经历普通高中学习的学生中选拔人才.这就必然地决定了,《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)是数学高考命题的基本依据.更进一步地,《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考纲》)和《2011年福建高考考试说明》(以下简称《考试说明》)也就必然地是福建高考命题的直接依据.     

怎样写好作文

在小学阶段,学生刚开始接触作文。尽管教师细致人微地讲解,花费大量精力批改作文,可是,仍然是效果不佳,许多学生对作文仍然是望而生畏。作文课上,到处可见咬着笔头,愁眉苦脸的学生,到底怎样才能解决这一问题呢？我回顾了多年的教学经验,总结出了一系列行之有效的教学方法。     

谈运用《中图法》第三版改编图书的做法与体会

目前,由于我国图书馆学界的主题法还没有普遍应用,因而图书分类法在图书馆的基础业务工作中,起着特别重要的作用。无论是分类的组织、专题目录的编制、图书的排架,都是以分类法为根据的。作为类分图书资料的工具——图书分类法一旦修订,势必影响到图书的排架和分类目录组织,影响到图书流通和参考咨询等工作的开展。本文就如何运用《中图法》第三版改编图书的问题,谈谈体会。一、在运用《中图法》第三版改编图书中我馆的若干做法分类法修订中,有关变动类目图书的改编,是一项牵涉面很广的,十分复杂艰巨的工作,如何进行这项改编工作呢? 我馆的做法是: (一)统一领导,提高认识,同心协力     

基于考试的必然与或然思想研究

必然与偶然是或然的两极,它们是哲学中纠缠不清的问题之一.数学中,研究的问题大多是确定性的,这是数学成为科学不可动摇的基石的重要保证,而必然与或然思想给精确纯粹、逻辑坚定的数学插上自由的翅膀.它是数学严谨性的补充,赋予数学更灵动的生命.     

温暖,原来如此之近

从事这项工作已有些年头,但还是很难让自己在它的前面加上“热爱、喜欢”一类的修饰语。我的心很大,觉得只有鲜花掌声、豪宅名车才是真正的成功标准,而那一卷卷发黄的纸页离这些太过于遥远。因此,每当推开库房那扇铁门,高跟鞋敲击地板的清脆声,在冗长的走廊里总能回荡出一缕古老的沉重。     

一帘阳光

两年前，我从这座大楼的顶层搬到了底层。新办公室地理位置好，出入方便，每天可以省去许多等电梯时佯作的微笑；但采光不好，背阴，打开窗子也进不来一丝阳光，屋里始终飘来荡去的那股霉味，让人凭空就能生出狠狠敲击那几张古董桌子的冲动。而那一排拙朴的件柜，像来自远古的使，凝重拘谨而又风尘仆仆地立着。     

阅读教学有效生成的组织策略

教学是一个变化发展的动态过程。尤其是在新课程环境下,课堂教学更有许多不确定性和不可预见性,这就要求教师必须在更高层次上把握教材、预测学情,并根据课堂学情的变化,及时接纳弹性、灵活、创新的教学信息,采取积极措施,有效应对。