有机推断题的突破口及例析

有机推断题的知识包容量大,能很好地考查学生灵活运用知识的能力及抽象、求异、发散等思维品质.有机推断题的题型主要有文字表述型和框图型,其解题关键在于找准突破     

有机化学“隐性”知识盘点

一、烃的"隐性"知识1·烯烃、炔烃的活泼性烯烃、炔烃都能使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色,但烯烃比炔烃使溴水或酸性高锰酸钾     

析三道与卤素反应有关的探究型实验题

题一：某研究性学习小组在做Cl2通入滴有较多酚酞的NaOH稀溶液实验时，发现溶液浅红色褪色，对于褪色的原因，甲同学认为是氯气与水发生了反应：Cl2 H2O=HCl HClO生成HClO漂白的缘故；乙同学认为是Cl2与NaOH发生了反应：2NaOH Cl2=NaCl十NaClO H2O是NaOH被反应掉的缘故。为此，乙同学在做过实验的残留液中补做了如下几步实验：     

漫谈H_2SO_4

H_2SO_4是中学化学中的一种重要物质,在学习H_2SO_4的性质尤其是浓硫酸的特性时,学生常常对其中一些问题难以区别清楚.为此,本文将与"H2SO4"有关的一些问胚进行整理、归纳、以资参考. 一、H2SO4的浓度不同,与金属反应的情况不同     

谈化学式“重组法”解有机物试题

由CxHyOz完全燃烧只生成CO2和H2O可知，如果试题已知燃烧时消耗O2和生成CO2的物质的量之比（或何种比），我们可把化学式CxHyOz重组成CaHb(H2O)d、CdOc(H2O)d（式中a、b、c、d均为大于等于零的正整数）形式；如果试题已知燃烧时消耗O2和生成H2O的物质的量之比，     

例谈化学计算题中的“陷阱”设置

例1 两种烃以任意比例混合，在105℃时，1L该混合烃与9L氧气混合，充分燃烧后恢复到原状态，所得气体的体积还是10L，下列各组混合烃不符合此条件的是。     

盐类水解知识阐释

盐类水解是中学化学的一个重要知识点，也是高考的考查热点，学习盐类水解知识时，如不注意进行分析、对比、总结、归纳，则难以准确掌握，中学阶段要求同学们能够准确理解盐类水解的实质，正确写好盐类水解的离子方程式，正确判断与水解有关的溶液中的离子共存、离子浓度大小比较，以及盐类水解知识与日常生活、生产相结合的一些问题，并能进行相应的拓展和延伸，下面就盐类水解的有关问题进行一些阐释。     

SO4^2-离子检验需注意的几个问题

SO4^2-离子检验是中学化学一个重要的知识点，经常出现在物质的鉴别、鉴定、推断等各种题型中，由于有多种因素对其检验产生干扰和影响，使得学生解题时经常发生错误。下面就SO4^2-离子检验需注意的几个问题进行一些分析，希望能给大家有所启发。