快乐旅行

一、奇怪的车我们坐上一辆奇怪的车,这辆车只有三个轮(lún)子!并且需要汽油才可以发动,和我们平时坐的车完全不一样。我们就坐着这辆奇怪的车开始旅游了!二、满脸都是沙子我们来到了大峡(xiá)谷。大峡谷的水是那么清,山是那么高,真漂亮!不过这里的风很大,风把沙子都吹起来了,沙子就像水上的涟(lián)漪(yī),不一会儿,我们就满脸都是沙子了。大家你看看我,我看看你,不由得都放声大笑起来!三、走了好长的路我们分成了三个梯队,继(jì)续(xù)向前走。我和爸爸走在最前面,当然是第一梯队了;妈妈跟在我们后面,是第二梯队;姐姐一家只能充当第…     

花的学校真奇妙

花的学校在土里,因为小花的根(gén)长在土里。土里那么黑,小花怎么写作业呢?哦,别急,萤火虫就是他们的小灯笼呀!花儿们上课的时候,正是我们睡觉的时候,小花安安静静地在土里学习。     

我喜欢收集古币

下面这篇作文选材独特、结构完整、语言流畅(chàng),尤其是第二自然段的心理描写,生动细腻(nì)。请小朋友们仔细读一读,然后,把第二自然段中描写心理活动的句子划出来吧。     

大海请客

大dà海hǎi、大dà海hǎi,你nǐ要yào请qǐn谁shuí?我wǒ要yǎo请qǐn小xiǎo朋pén友yǒu,给ěi他tā们m en挠náo挠n o小xiǎo脚jiǎo丫yā,让ràn他tā们m en玩wán得de痛tòn痛tòn快kuài快kuài。大dà海hǎi、大dà海hǎi,你nǐ要yào请qǐn谁shuí?我wǒ要yào请qǐ     

孩子眼睛里的大自然——系列说写训练操作后记

孩子天生对大自然有一种亲近感，让他们学会和大自然对话，他们会感到其乐无穷的。从这点出发，我设计了三次说写训练，说说他们眼睛里的大自然，写写童话体裁的“豆腐干”作文，孩子们感到轻松、愉快，非常喜欢。一、妙语导入激趣教师每次说写训练前的导入语，是否能引发孩子的好奇心，并激发其参与兴趣，是训练成功与否的关键。“交代任务”式、“下达命令”式、“强调重要性”式的导入语是孩子厌烦的，而且心理紧张，训练还未进行就感到困难重重，毫无兴趣可言，特别是当写作过程变得颇为费力，甚至令人迷惑不解时，孩子产生厌恶或逃避写…     

风儿的礼物

一年四季都有风。春天的风吹来了一阵暖暖的芬香,那是花儿们给的;夏天的风吹来了一阵凉爽的气味,那是冰淇淋给的;秋天的风吹来了一阵丰收的气味,那是谷穗     

飞来的梦

沉静的夜空,黑黑的,一颗并不太亮的小星星在笑。那笑声飞啊飞,飞进了竹椅上老爷爷的耳朵里。老人的鼻子里似乎飘进了原野上一朵朵野花的香味。他的眼皮渐渐合拢了,肥重的身体越变越轻。一瞬间他成了一个无忧无虑的小男孩儿……     

创意教学设计浅谈

我校于 1998年上期开始的创意教学研究 ,旨在探索一种新的课程及教学模式——即以综合性学习为主要内容 ,以学生的主体活动及体验学习为主要形式 ,以培养学生的发展性学力、创造性学力为主要目标的课程及教学组织模式 ,并构建相应的课程编制体系和指导、评价体系 ,以推动、甚至更有效地实施小学素质教育。教学实践中 ,在教学设计方面 ,我们在“活”、“灵”、“动”三个字上做文章 ,构建了一批优质课群。一、充满活力的课堂创意课从诞生之日起深受孩子的欢迎 ,为什么 ?因为它上得“活”。为了更好地营建“活课”,我们着力使课堂充满活力。充…     

马小跳变马小叫——《淘气包马小跳》新编

机器社会的人最爱改名字了,瞧,马小跳就改名字啦!马小跳的现名叫马小叫,这个名字可是有来头的。自从升入三年级,马小跳的音量就来了个98度的大转弯,他的声音变大了,就不担心有生命危险的存在,路曼(màn)曼一旦使用千里传音,他就会使用“马小叫牌”压声功,这样一来,马小跳就高枕(zhěn)无忧啦。同时,他的名字也就由马小跳变成了马小叫。当夏林果被人欺(qī)负时,马小叫就立马放声一吼(hǒu),既为夏林果报了仇,同时和夏林果交往的希望值也增加了10%。每当秦老师教育马小叫的时候,他就放声唱《好汉歌》,等到秦老师受不了他的高音折(zhé)磨(m o…     

妈妈的尾巴最好看

早晨,我读《比尾巴》,当读到谁的尾巴最好看的时候,我说孔雀的尾巴最好看,妈妈说：“我的尾巴最好看。”我听了觉得很奇怪,就问：“妈妈,你又没有尾巴,为什