运用多种方法 激发学习兴趣

教学有法，但无定法。不论采取何种具体的教学方法，都必须遵循学生的学习心理规律，激发学生的学习兴趣，使学生学得更主动、更有效。     

民族化声乐教学初探

怎样解决演唱的民族风格问题呢?我认为:一要立足于中华民族的传统文化艺术土壤,尊重我国人民的语言特点和欣尝习惯;二要解决好西洋科学的发声法溶入民族声乐演唱之中,洋为中用。     

建立实绩档案,服务四化建设

随着我国改革开放的逐步深入，市场经济的进一步发展，各级党政机关、团体和企事业单位的领导者越来越重视人才的选拔和培养。干部实绩档案就成了优化干部队伍、知人善任的重要依据。建立干部实绩档案，是我党加强干部队伍建设、改革干部管理制度的一项重要内容。实绩档案是记载和反映人们在政治活动、生产建设、科学研究等各个领域中，发挥自己的聪明才智，为国家、集体和社会做出的实际成绩的真实记录。这些真实记录材料具有三个基本的特征：一是有一定的个性特征，二是有明确的档次及等级，三是经过组织手段和对比（如同行业、同专业、同…     

周小燕教授谈声乐教学

我从事声乐活动近半个世纪了,从事教学工作也有三十五年了。集三十五年之经验,我的教学要求总结起来就是三个字:“纯”、“准”、“实”。所谓纯,就是声音要纯真、深亮,秀丽,不能毛毛糙糙、颤颤抖抖、摇摇晃晃的。因为音乐艺术总是要通过某个乐器来表达,声乐艺术也一样。学器乐的人手中的乐器,如:钢琴、提琴等都是现成的,而搞声乐的人的“乐器”却要靠辛勤的培养创造。做老师的无不希望给学生一个     

试论人事档案转递中的问题及对策

人事档案是国家档案的重要组成部分。但是,在人事调动和大中专毕业生分配工作中,档案的转递至今仍存在许多问题,档案丢失的现象时有发生。档案转递中存在的问题大致有以下几个方面：1．在工作调动时,由于社会上不正之风的影响,少数人以不正当的渠道进入接收单位,手续不严格,不是先调档案后调人,或调档与调人同步进行,而是先调人后调档,人调入后,转档的事就拖下来了,接收单位没有及时索要档案,转出单位也未能及时将档案转出;或者先调档后调人,档案转出后,调人的事要么遇到人事冻结,要么本人又不愿调出仍留原单位工作,而转…     

试论干部实绩档案的建立及其服务性

干部档案是党组织历史地、全面地考察了解干部和正确使用干部的重要依据。正确选拔、任用干部是正确执行党的路线、方针、政策的保证。当前社会主义现代化建设事业蓬勃发展,改革开放进一步深化,国际政治形势日益错综复杂。在此情况下,我们党面临着执政的考验、改革开放和发展商品经济的考验以及反和平演变的考验。能否正确任用干部将关系到党能否经受得起这些考验。建立干部实绩档案是为加强干部队伍建设服务、改革干部管理制度的一项重要内容。本文就干部实绩档案的建立及如何发挥干部实绩档案的服务功能略述管见,并就教于同行。     

档案的定义及其含义

人类进入文明社会以后，逐渐重视对于档案资料的积累、管理和使用。因此，对档案的作用和意义的认识也就不断加深．人们对档案的定义及其含义的认识逐步加深。一、档案定义的演进19世纪末，荷兰斯·缪勒、伊·阿·斐斯、阿·福罗英合著的《档案的整理与编目手册》（1898年）在档案学史上负有盛名，书中写道：“档案是某一行政机关或其某一官员正式收到或产生并被指定由他们保管的书写文件、图片和印刷品的总和．”本世纪20－30年代的一些中外档案学著作中，常引用英国希拉里·詹金逊所著的《档案管理手册》（1922年）中所下的定义：“某一行…     

档案的价值与作用

档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的，作为历史记录保存起来以备查考的文字、图象、声音及其它各种方式和载体的文体。档案之所以需要保存，并且能够世代流传，是因为它具备特有的价值和作用。什么是档案的价值？什么是档案的作用？在档案学和档案工作术语中，档案的价值与作用，基本上是等同的概念，都是说明档案有什么用处．通常讲到档案的具体用处时，多使用“作用”一词，从总体上讲档案的意义时，多用“价值”一词．范金被编著的《现代档案管理》（1979）一书，对档案的功用表述为“行政稽凭”、“法律信证”、“史料供证”、“…