当代行政效率的道德维度分析

随着21世纪经济全球化的加快和改革开放的逐步深入，行政伦理建设的重要性日益突出，我们要深刻认识影响当代行政效率的道德归因，并努力探索改善行政道德环境的途径。     

浅析新课程理念下课堂提问的有效性

二十一世纪的教育,就是要在课鼓理念下,全面提高人的素质,充分发挥人的潜能。面临教育改革发展的新时期,教师要充分认识传统观念下课堂提问的局限性,努力探索课改理念下课堂提问的有效性。     

透析课改理念下师生观的新取向

21世纪的教育，就是要在课改理念下，全面提高人的素质，充分发挥人的潜能。面临教育改革发展的新时期，我们要充分认识传统观念与市场经济下师生观的局限，努力探索课改理念下师生观的新取向。     

论冯友兰的人生境界思想与高校德育工作

冯友兰是中国当代最著名的哲学家之一。他学贯中西,道通古今,名扬四海,并创建了自己独特的新理学体系。其中,他对人的本质、人生价值的思考而形成的人生境界思想,影响深远。要全面了解冯友兰的人生境界思想,首先要弄清楚"觉解"的意思,其次才是他提出的人生四种境界,即自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。当前,青年大学生是全面建成小康社会和实现中国梦的生力军和主力军。冯友兰人生境界思想,对高校德育工作突出人生观教育、高度重视"觉解"、注意对象层次性、灵活运用天地境界引领等方面,具有启发意义。     

略论和谐视角下的高校生命价值教育

随着改革开放的逐步深入和经济全球化的到来,在构建和谐高校的主旋律中出现了一些漠视生命的不和谐音符,究其原因,高校生命价值教育的缺失是其中的重要方面,因此,加强高校生命价值教育非常必要。