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1.
药理学中枢设计性实验的学习收获
江晓琴
杜玉婵
李燕玲
陈章凯
《时代教育》
2009,(10):259-260
通过中枢设计性实验,我们利用网上资源、图书馆资源以及询问老师等方法来完成相应实验.这不仅锻炼了我们独立思考的能力、培养了我们的创新思维,而且加强了团队合作意识、增强了我们对实验操作的兴趣以及与老师之间的学习交流.
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