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正在语文教学中渗透德育,最佳的状态就是让学生能够在学习语文的过程中进行情感体验,在不同的情感体验中自然而然地升华思想道德水平,教师需要做的就是为学生的情感体验铺路搭桥。1.活动化的教学情境。教师把教学置于一定的活动情境之中,能使学生的学习变得亲切、自由和愉悦,并在入境动情的环境中主动学习。如,教学《富饶的西沙群岛》一课时,为了使学生学起来如身临其境,搜集了有关海底、沙滩及海岛等景色的光盘,并配上欢快的乐曲。上课时,同学们看到 相似文献
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语文教学必须超越知识技能教学的束缚,走向智慧鲜活,让每一个学生的个性得到充分张扬,感受到自己的智慧和力量,使教学过程真正成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验.在教学实践中,我注重引领学生在活动中学习语文、在生活中学习语文、在激励中学习语文,激发学生对语文的学习兴趣. 相似文献
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