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教学内容:北师大版实验教材语文第一册第74页“金话筒”——梦想。教学片断: (学生充分讨论课后思考题“乌龟掉下来后会想什么?它还想飞,请你为它想办法”;然后教师引导学生想像) 师:老师真为你们想出来的精妙的办法而叫好!看来,乌龟有了你们的帮助,它的梦想一定会实现的。可你们知道吗?不单是乌龟有梦想、鱼有梦想,我们人类也有许许多多的梦想。你们看,这是什么?(出示课本第74页的“金话筒”图标) 相似文献
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陈艺华 《中国小学语文教学论坛》2003,(31)
一、(创设生活情境,布置教室)谈话激趣师:小朋友,今天,陈老师要带大家到一个很美的地方去,这个地方有许多汉字朋友,等着你们去把它找出来,介绍给大家,你们想去吗?生:想。师:每个小组的小朋友找到自己会认的汉字后,可以把它记下来,准备集合的时候介绍给大家。如果遇到你不认识的字,你也可以先问问同学或老师,再把它记下来。集合的时候,我们再来看看哪个小组认的字最多。好,我们出发吧。(带学生进教室)二、学生分小组活动讨论、认字、摘字卡。三、活动交流师:我们来看看刚才小朋友找到了多少汉字朋友。(小组代表交流:各摘下了几张字卡。)师:你… 相似文献
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目的为了考察民办初中生的学习自控力问题,抽取漳州地区民办中学的576名学生作为被试进行测试。方法问卷调查法。结果民办初中生的自控力不存在性别差异而存在显著的年级差异,随着年级的增长而呈下降的趋势。结论针对民办中学生这一群体的特殊性,应该有针对性的、及时的进行心理训练,来提高民办中学生的自控力。 相似文献
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教材简析(北师大版第一册):本单元通过一首古诗、一篇故事,以及学唱《劳动最光荣》、评选爱劳动的同学、定家庭劳动公约等活动,向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的,也是辛苦的。《小母鸡种稻子》是本单元的阅读课文。课文通过小母鸡种稻子一事赞扬小母鸡勤劳、不怕苦的精神。课文内容较浅显,学生容易理解。本课生字要求必认的有l4个,其中第一自然段有10个,第二、三自然段分别有1个,最后一个自然段有2个。课文的前三个自然段内容变化不大,只在个别词语上有变化,但生字量相对较大,我把它安排在第一… 相似文献
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大学新生生命意义感、自杀意念与心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
陈艺华 《泉州师范学院学报》2012,30(3):45-49
采用《生命意义量表》、《自杀意念自评量表》及《症状自评量表》对某高校262名新生进行问卷调查,结果如下：大学新生生命意义感均分为105．08±15．00,不存在性别和专业差异,宗教信仰主效应显著;大学新生自杀意念不存在性别、专业和宗教信仰差异,自杀意念阳性检出率为4．6％。大学新生生命意义感与自杀意念存在中度的负相关,逐步回归分析表明,生命价值与生命自主对自杀意念具有较好的预测作用;大学新生生命意义感和症状自评量表总分相关不显著。 相似文献
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教材简析(北师大版第一册): 本单元通过一首古诗、一篇故事,以及学唱<劳动最光荣>、评选爱劳动的同学、定家庭劳动公约等活动,向学生进行热爱劳动、热爱劳动人民、珍惜劳动成果的教育,使学生知道劳动是光荣的,也是辛苦的. 相似文献
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陈艺华 《大连教育学院学报》1998,(4)
“背景教学”是语文新授课的“前奏”,教师往往用二三句话或二三分钟时间做新授课文的背景介绍。实则,“背景教学”的时间长短应当因文而定,因是否有助于更好地理解课文而定,不一定囿于常规。 相似文献
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为了解福建省高校心理咨询中心建设的现状,课题对79所高校进行了抽样调查。结果发现,福建省高校心理咨询中心的建设在取得较大发展的同时,仍存在一些突出的问题。文章针对存在的问题提出相应的解决措施。 相似文献
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在语文阅读教学中有所谓“品词析句”,如何在新课标的指引下,让学生“品词析句”,进而感悟、体验、理解文本思想的“高处”,文笔的“妙处”,提高课堂的有效性,是当前我们小学语文教师要思考解决的问题。笔者结合平时的课堂实践,在课堂“品词析句”的有效性方面进行了以下探索。一、重现表象,品析词句品词析句的首要功能是使曾经留在学生脑海中的映像重新浮现在脑海中,使学生产生身临其境、感同身受的感觉。而我们要做的就是让文字符号在学生的脑 相似文献