学校接受办学水平评估时常见偏差及矫正

开展中小学办学水平评估,是教育行政部门引导基层学校全面贯彻教育方针的常规管理.学校接受评估时常出现一些偏差,为此,学校必须从几个方面操作好评估活动的整个过程.     

多媒体技术在计算机程序设计课程教学中的应用

有限的教学课时数和日益膨胀的知识内容,使得计算机程序设计课程教学面临着新的挑战,利用多媒体手段进行课程教学能较好地解决这一问题。讨论如何充分利用多媒体的优势,推进计算机程序设计课程的教学改革,提高教学质量,并提出了几点教学改革措施。     

小分子抗癌新药nutlin-3的合成新法研究

以4-甲氧基-2-羟基苯甲醛和对氯苯甲醛为原料,采用7步反应初步合成了小分子抗肿瘤药物nutlin-3,TLC检测每一步反应,总收率40%。对中间体和目标产物的结构和纯度进行了IR和1H NMR表征。     

边缘计算在图书馆智慧服务中的应用探索

[目的/意义]万物互联时代背景下,集中式的云计算模型将难以适应智慧图书馆的海量数据处理需求,而边缘计算的出现为这一问题的解决提供了新的技术手段,对图书馆的智慧服务产生影响。[方法/过程]首先阐释了边缘计算的基本架构与特点,然后在探讨图书馆智慧服务需求基础上,分析了图书馆智慧服务融入边缘计算的优势及可能性,最后构建了基于边缘计算的图书馆智慧服务体系框架,并对框架的每一层级进行了功能分析。[结果/结论]该体系框架可提高图书馆智慧服务响应实时性,降低智慧图书馆数据处理成本和网络带宽压力,开辟了促进图书馆智慧服务能力提升的新思路。     

短跑运动员应加强踝关节灵活性和力量练习

研究表明人体60%的力量是通过踝关节表现出来的,踝关节是推动人体运动的重要关节,踝关节的灵活性对人体协调运功起着非常重要的作用,直接影响运动成绩的好坏。短跑运动要求运动员要具备较强的力量和速度,这就对运动员的踝关节的灵活性要求更高。在选拔短跑运动员时力求跟腱长且细,因为这样运动员的踝关节灵活性更强。所以在训练中更应该注重踝关节的灵活性和力量练习。一、加强灵活性练习方法(一)脚踝绕环练习:一脚支撑,另一脚脚尖点地按顺时针和逆时针方向旋转。(二)脚拨球练习:一脚支撑,另一脚用脚前掌     

化学课堂教学中学生记忆能力的培养

记忆是重要的思维活动形式,也是学生智力水平的重要组成部分。培养学生的记忆能力,不但能加强知识的理解与运用,而且也是提高能力与技能的重要途径和方法。高中化学内容包罗万象,点多面广,知识错综复杂,如果学习者不掌握科学有效的记忆方法,只是简单机械地死记硬背,显然会收到事倍功半的学习效果。笔者现就如何培养高中生记忆能力阐述一下自己的观点。     

我国电视体育发展现状

采用文献资料法与专家访谈法，研究我国电视体育的发展历程及现状。通过对我国电视体育发展历程的分析，得出我国体育健儿参与国际赛场并有卓越表现，体育的产业化、电视媒体的产业化与集团化是我国电视体育取得飞速发展的主要原因。本文还从体育频道的设置、体育节目的制作、播出和收视几方面概括了我国电视体育的现状，并探讨了存在的问题。     

生命——体育教育的本真回归

从生命的视角审视体育教育,体育教育应以关注与直面生命为起点,点化与润泽生命,促成自然生命与价值生命的整体发展,培育一个身心和谐的全人是体育教育应有之意。我们要深刻认识体育的生命品性,挖掘其中丰富的生命内涵,在体育教育中积极渗透生命教育,不仅有利于改变我国目前生命教育不利局面,建立多层次立体的生命教育体系,也有利于我们更准确把握体育教育的内涵,进一步推进体育课程改革。清醒认识生命在我国体育教育中失落的现状,牢牢竖立“生命为本”的体育教育理念,增强生命意识,在体育课程中确立系统的生命教育目标,将生命的本质、特征和需要体现在体育教育过程中,实现体育教育生命化。     

我国企业海外上市法律风险防范与治理亟待重视

<正>2012年1月,新加坡交易所(以下简称"新交所")作为原告把中国福建泉州天宇化纤织造实业有限公司(以下简称"天宇化纤")及其四名董事告上了新加坡高等法院。此案虽然最终以天宇化纤认错、双方庭下和解结案,但给欲到海外上市的国内中小微企业提出了一系列值得思考的问题。思考一:中外证券市场规则差异巨大迄今为止,我国证券市场仍然奉行行政性色彩较浓厚的核准制,即企业要上市,必须经过层层审批或核准,拿到核准书后才可行。在这层层关卡     

小学起始年级数学学困生应用题矛盾特征和对策简

低年级应用题教学是小学数学应用题教学的基础,因而,应用题教学在小学教学中占有重要地位,也是小学数学教学中的重难点之一。应用题教学在价值目标取向上不仅仅局限于让学生获得解题知识和技能,更重要的是能够让学生在解题过程中了解数学的价值,获得基本的解题思想方法。小学起始年级数学学困生在解答应用题方面的不理想现状有哪些,又该如何有效解决这些问题呢？本文主要介绍小学起始年级数学学困生在解答应用题方面存在的问题以及对策。