大众化条件下地方高校学风建设研究

学风是大学生思想政治教育的主要内容,是制约学生工作的主要因素,是提高人才培养质量的基本保证。学风建设直接关系到人才培养目标的实现,关系到在校大学生的学习,更关系到毕业生将来如何做人、做事、做学问,是学生道德水准、人生价值、学习目的、人生素养的具体体现。     

电子技术专业教学与职业资格证书衔接的现状及策略

职业资格是对从事某种职业所必备的学识、技术和能力的基本要求,是劳动者达到从事某种职业的最低要求,即起点要求。那么在职业学校推行职业资格证书制度就是推行＂以就业为导向,以技能为根本,以实训为手段＂的现代职教理念。如何将中职电子技术专业教学与职业资格证书相衔接,培养实用型技术人才,已成为中职专业教学亟待研究解决的问题。     

十世班禅与溥仪等战犯在抚顺会谈的意义

在抚顺战犯管理所旧址陈列馆<走向新生--末代皇帝爱新觉罗·溥仪抚顺改造纪实>专题展中,陈列了一份尘封已久的档案资料,题为<班禅额尔德尼、帕巴拉等僧俗官员来所参观情况报告>.该报告如实记录了十世班禅一行在抚顺战犯管理所参观并与溥仪等伪满洲国战犯谈话的情况.     

日本在乡军人会与"九一八"事变

日本"帝国在乡军人会"是制造"九一八"事变的罪魁祸首之一.但在中外有关"九一八"事变的论著中,均没有专门提及,有的将他们视为日军正规部队,有的称之为"浪人".本文结合有关档案和文献史料,对"帝国在乡军人会"参与策划和发动"九一八"事变的罪恶历史予以揭露,还历史本来面目.     

关于基础教育改革力度问题的思考

关于基础教育改革力度问题的思考王立新，陈鉴党的十一届三中全会以来，特别是随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，教育领域和其它领域一样，从办学体制改革，到学校内部管理和分配制度改革，从中等教育结构改革，到普通教育转轨，乃至农村、城市教育综合改革，改...     

经济欠发达地区教师资源的管理与开发

教师资源是一个地区的主要智力资源。农村税费改革之后,如何管理与开发教师资源,不仅直接关系到地方财政负担的问题,而且关系到教育自身的改革和发展,关系到党在农村经济政策的稳定。加强对教师资源的管理与开发,对经济欠发达地区来说,显     

论德育教师综合素质与教学实践艺术水平的关系

“认真贯彻党的教育方针 ,重视受教育者的素质提高 ,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是党对学校教育思想提出的总要求。实施素质教育的一个首要的基本前提是要有一支高素质的教师队伍 ,德育作为高教事业的重要组成部分 ,决定了它在提高学生综合素质方面发挥着主导和骨干作用。江泽民同志指出 :“各级各类学校要始终坚持德育首位。”因此 ,建立一支高素质的德育教师队伍是实施素质教育的根本保证。而实施素质教育“不仅是科学的事业 ,更是艺术的事业。”新的形势下探讨加强德育教师的综合素质及教学艺术水平的关系 ,贯…     

“减负”之后的思考

中小学生负担过重 ,已成为严重困扰我国基础教育改革和发展的顽症。为治愈这个顽症 ,社会各界、家长发出了强烈呼吁和要求 ,党和政府有关部门推出了一系列政策和措施 ,目前各地“减负”都在加大力度。那么 ,“减负”之后怎么办？我以为 ,真正意义上的减负是把属于学生自己的时间和空间还给学生 ,把握好度 ,并着力培养学生良好的学习习惯。１、要还给属于学生自己的时间和空间中小学生课业负担过重 ,严重地挤占了属于学生自己的时间和空间。一个词让学生写上几十遍 ,甚至上百遍 ;一道题让学生做几遍 ,甚至十几遍 ;一门学科让学生买四、五本辅…     

精神文明建设的“刚”性措施

市场经济条件下，精神明建设在某些环节上存在“一手硬、一手软”的问题，必须切实加强精神明建设，以制度、法规等“刚”性措施来保证精神明建设，真正做到“两手抓、两手都要硬”。     

一元微积分教学难点的解决方案--关于导数应用和积分方法部分

在微积分教学中,我发现学生对一、二阶导数应用和不定积分中第一换元积分法、分部积分法掌握起来难度很大;通过十年的教学,现将自己在教学中突破这两大难点的方法归纳如下,供同行参考.