“新课标”视角下高中英语教学回顾与反思

传统的高中英语课程在总体上存在太多弊端,比如过分强调记忆功能和机械训练,忽视了对学生语言运用能力的培养,对学生的自主学习能力关注不够,课程内容也脱离学生的实际生活,成为只重视语言知识而忽视语言能力的教育方式。因此,高中英语教师应该深刻领悟新课程标准,积极地进行教学反思,贯彻和落实新课标的内容和要求,提高对高中生英语语言能力的培养,本文展开的相关探讨希望能带来有益的教学启示。