开封“盘鼓舞”的动作意涵与文化探究

盘鼓舞是河南开封地区流传着的一种古老的艺术形式,是中原具有特色的民间舞蹈之一。开封盘鼓舞是当地流传非常广泛的民间舞蹈,每逢节日或重大活动在街头、广场进行舞蹈,是开封人民喜闻乐见并参与最广的舞蹈活动,也是民俗活动的重要组成部分。     

新文科背景下应用型本科经管类专业“跨界融合”人才培养体系研究与实践--以金陵科技学院为例

目前应用型本科院校经管类专业在人才培养过程中存在着专业发展定位不清、专业结构不合理、毕业生就业竞争力不足等问题。文章以金陵科技学院为例,介绍并分析了该校对新文科背景下应用型本科经管类专业“跨界融合”人才培养体系进行的一系列改革与实践。     

学科社会价值视域下高中地理教学培养家国情怀素养探析

家国情怀是中学生必备素养,在课堂教学中培育家国情怀素养,是中学地理教学应有之意。立足于地理学科的社会价值,将地理知识服务对象和应用领域作为知识链条,梳理高中地理学科知识与家国情怀培养的契合点,并从发挥地理学科育人价值视角出发,提出培养学生家国情怀素养的教学实施路径。     

浅谈人力资源管理的重要性

人力资源管理作为现代管理思想的一部分,把人当作特殊资源来挖掘,科学管理,从而提高了人才资源管理在一个企业及整个经济发展中的地位和重要性.从生产要素和经济增长方式的转变等都可以看出科学的管理应该以人力资源管理为中心,做好对人的管理,以发挥人的积极性,主动性和创造性为根本;才能创造出最大的价值,有利于企业和经济发展,同时,以人为中心已是现代管理理论和实践发展的共同趋势.     

商解“恶卧”一词

在《茅屋为秋风所破歌》一诗中,有这样一句“娇儿恶卧踏里裂”,对此句中“恶卧”一词,教材及许多选注本均释作“睡相不好”,观此注语,当是把“恶卧”之“恶”读为“è”,作“不好”义讲。不妥。按:“恶”是一个多音多义词,其恒见习用之音一是“è”,义为“凶恶”、“丑恶”、“罪大恶极”之“恶”;另一读音为“wù”,有“讨厌、憎恨”义,如“好恶”、“深恶痛绝”。联系前后文,“恶卧”中的“恶”当读音为“wù”,应取义于“讨厌”、“不喜欢”。“恶(wù)卧”意即“讨厌睡卧”、“不喜欢躺卧”。联系它的前句“布衾多年冷似铁”,这两句实为…     

深描视角下教材的知识逻辑解读与教学建议——以“地租原理”为例

在“乡村和城镇空间结构”的教学中,“地租原理”作为本节内容的教学关键点,其知识逻辑内隐于教材内容的叙述之中,教师往往不易把握,亦会对学生造成一定的认知障碍。基于深描视角,进行地租原理的教材知识逻辑解读,并进一步提出微观“深描”下精选深描对象,聚焦课堂核心知识;情境“深描”下融合生活化情境,实现“远经验”到“近经验”的转换;交互“深描”下遵循学生认知规律,推进思维过程动态化演进等教学策略,以期更好地指导地理的教与学。