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隋明英 《中国科教创新导刊》2010,(30):171-171
小学生习作一直以来都是倍受师生的重视和关注,因为它集中体现了学生的语文综合素养,成为了小学语文教学的"浓墨重彩"。然而面对这一"重彩"本应乐此不疲,但师生表现出来的"老师怕改作文,学生怕写作文"的"两怕"现状却是令人担忧。作为一名语文教师,面对这一尴尬局面不断探索研究,实践中得出:探索出一条高效作文教学之路才是帮助师生摆脱这一困境的关键所在。 相似文献
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隋明英 《中国校外教育(理论)》2010,(10):3-3
生活是道德的沃土,现实生活中蕴涵着丰富的德育因素。利用生活事件,生成教育主题;参与社会生活,获得心灵体验;挖掘补充资源,营造健康氛围。 相似文献
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