电化教学在材料科学与工程专业生产实习教学改革中的作用

本文针对材料科学与工程专业生产实习的实践教学现状,探讨电化教学在生产实习教学改革中的作用。实践表明,电化教学有助于激发学生的实习兴趣和积极性,启迪思维,拓宽知识视野,全面提高学生的综合素质,有力地提高实习教学质量,为生产实习教学改革注入新的活力。     

材料科学与工程专业生产实习教学探讨

高等院校材料科学与工程专业生产实习是实践教学过程中一个重要环节,是加深学生所学理论知识理解,培养学生分析问题和解决问题的能力的必由之路.由于教育体制和经济体制改革,生产实习面临很多困难.本文针对近几年来我校及其他兄弟院校材料科学与工程专业生产实习中的现状和问题进行了阐述和分析,最后提出了一些建议.     

基于卓越工程师培养的材料科学与工程专业课程体系建设

课程体系建设是"卓越工程师"培养过程中最重要的环节之一。本文以贵州大学材料科学与工程专业为例,介绍材料科学与工程"卓越工程师"培养方案中课程体系的设置背景和课程体系设置的措施,以培养创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量的工程技术人才。     

老师,我想对你说

王老师,当我写这篇作文时,心情是多么地激动啊!在我刚刚转到这个班的时候,我对学习不那么感兴趣,橡皮泥成了我的课堂,在那里,我不知道消磨了多少时光。     

加强校外实习基地建设提高实习教学质量

面对21世纪社会发展对"重能力"人才质量培养的新要求,加大校外实习基地建设力度,积极改革实习教学模式.实践表明,在新形势下,加强基地建设是提高实习教学质量和实践能力的有力保证,对专业的发展和人才的培养发挥积极的作用.     

材料科学与工程专业特色培养方向设置的探讨

针对专业现有培养模式与学生就业之间存在部分错位缺陷,材料科学与工程专业以专业特征为基准,面向就业市场,以学生为本,灵活设计专业培养方向,拓宽了就业渠道。通过构建特色培养方向课程体系,改革教学方法、手段,加强师资队伍建设等措施,实现专业共同性与特色方向专长化的有机统一,探索出了紧跟行业发展的专业人才培养模式。     

材料科学与工程专业的实践教学改革与实践

根据材料科学与工程专业发展特点,构筑了新的专业实验体系,形成了"以科研促进教学,更好的培养学生的创新能力和工程实践能力"的实践教学模式,经过三届本科生实践教学的改革与实践,证明这种实践教学新模式对培养学生的创新能力有较大的促进作用。