让故事为语文教学添彩

语文区别于其他学科的魅力之一在于它的文采,故事正是语文教学中增色出彩的篇章,如果语文教师善于把故事巧妙运用于语文教学中,那么语文课堂一定会多姿多彩,充满智慧,取得较好的效果。     

英语教学中补全对话训练的“三步法”

英语教学中补全对话训练的“三步法”○雷美玲（南昌发电厂子弟学校）英语教学中的补全对话是检查学生运用英语进行交际的能力的一种有效方法，在教学中教师较为吃力，难于突破，特别表现在做补全对话练习时，学生错误率很高。怎样使学生又快又对地完成此项练习呢？我采用...     

对学生进行听力训练的实践

对学生进行听力训练的实践雷美玲（南昌发电厂子弟学校）九年制义务教育初中界语教材重视听力培养，字教材配置的练】册中编排了一定数量的听亢村拍。从初一到初三，每个年级都配合一定空的听力阅读磁带。这样有利于教师设计合你听刀训练活动，提高学生听的能力。刘于学主...     

让语文阅读教学异彩纷呈

由于文学作品具有多义性、开放性的特点,对于同一文本,不同的读者会因生活体验、知识储备、审美情趣的不同而对作品做出不同的理解。因此,在阅读教学中引导学生有效进行文本多元解读,使学生在多元化的解读过程中,张扬个性、完善人格、塑造人文精神至关重要。怎样引导学生多元解读文本、培养学生个性呢?可从以下"四点"切入:一是于美点追踪中彰显个性;二是于人物品评中体现个性;三是于主题理解中显示个性;四是于畅谈感受中张扬个性。