趣中识字 乐中求知

识字写字是阅读和写作的基础,是一年级和二年级语文教学的重点。作为低年级语文教师．应千方百计地运用各种教学方法和教学策略,激发学生的识字兴趣,在轻松愉悦的氛围中识字。     

浅谈新模式下的班级管理

正创建一个班风良好、积极向上、民主融洽的班集体,是每个班主任的理想。我校推行"三九"教学模式后,班级管理呈现出全新的面貌,教师和学生都从中受益匪浅。一、组建小组,分组管理教师对学生进行一段时间的观察和考量后,参考学习成绩、习惯作风、品格意志等几个方面要素,按照综合排名把学生划分为A、B、C、D四类,再将其平均分入六个小组。每组中由一名管理和组织能力较强的A类学生担任组长,组长居于小组的领导和核心地位;在C类学生中选出副组长,协助组长工作;在B类和D类学生中选出负责卫生、纪律和作业的组员。这样,组内成员都有官当,都有事管。