关于学习观念和学习风格的相关研究

作者使用Horwitz的《语言学习观念调查问卷》和Reid的《感知学习风格问卷》对来自河北师范大学的200名英语专业研究生进行了问卷调查,主要目的是调查学习观念和学习风格相关性。借助SPSS16.0对调查结果进行了相关和回归分析,结果表明学习观念和学习风格成较低正相关,学习风格对学习观念有轻微影响。调查最后对结果进行了解释并对英语教学提出建议。     

商务印书馆董事关系网络的结构探源与启示 （1913—1937）

从1913年到1937年,商务印书馆历年任职董事编织的关系网络呈现出典型的核心—半边缘—边缘三层次关联体系,子群中董事任职经历异质性较大,网络内部结构洞丰富。网络结构的形成过程犹如水波纹扩张,以内部董事为核心向外一圈圈推散出去,成因是路径依赖下的惯性延伸、社会网络中的同质选择和资源依赖下的董事拣选。由此提出出版企业在董事关系网络的构建过程中要注意有机网络与机械网络结合、同质链接与异质链接结合、效率优化与饱和优化结合三点启示。     

日语外来语的本源及其影响

日语中固有的词并不多,十六世纪以来日语引进了各国的词语,形成了现在的外来语。本文围绕日语外来语的本源,阐述外来语对于日本社会及生活等各个领域的影响。     

体育教学中应用“探究式教学”的基本原则

作为学校教育之一的体育,既依附于教育,又独立于教育中。它有着自己所独有的特点。因而,在应用现代教学方法时．不能只单纯地遵循教学原则,而应该具有自己独立的适用原则。本文通过查阅文献资料,进行了逻辑分析,总结了探究式学习在体育教学中的适用原则。     

如何扩大中等收入阶层

中等收入阶层对于稳定社会起着重要的作用,构建和谐社会,需特别注重培育我国社会的中产阶层。我国中产阶层比例较小,远远没有形成一个稳定而庞大的社会群体。扩大中收入阶层,从我国目前的实际情况来看,是一个长期才能实现的目标。     

如何提高日语的写作技巧

本文主要从扩大词汇量、句子的结构组织、运用正确的修饰语、注意语法错误、文章修改等方面介绍了日语的写作技巧,以提高学生的日语写作能力。     

产品空间视角下出版高质量发展的逻辑分析与关键操作

出版高质量发展的关键是从要素驱动、投资驱动转变为创新驱动,实现出版业的质量变革、效率变革和动力变革。出版高质量发展集中体现于高质量的出版产品,产品空间理论能够很好地诠释出版高质量发展这一科学论断。出版产品空间中,内容比较优势、生产能力延伸、科技创新水平三项核心指标能够反映出版高质量发展规律。由此,出版高质量发展的操作逻辑是挖掘比较优势、促进多维邻近协同、推动出版产业技术升级。转化比较优势为新生产力、自主化选择技术路径、优先发展科技含量较高的出版产品成为推动出版高质量发展的三个关键性操作点。     

以“比较”为手段,更好地完善法语二外的教学

近些年来,法语作为第二门外语的课程设置在诸多高校中逐渐开展起来。法语二外的教学在中国的发展远远不及英语。如何通过教师的研究和传播,使其可以快速地、不断地日趋完善和走向成熟,值得每一位法语教学工作者去深思。本文作者从法语教学中＂比较＂文化的角度,阐述如何更好地拓宽教学思路,提高培养效率。     

跨文化交际中中美时间观差异之研究

语言是跨文化交际的一个主要方面,时间作为非言语交际的一个重要方面,其信息传递也深受其影响。时间在交际过程中起着不可忽视的作用,任何文化和人类的活动都可以体现在人们对时间的理解和认识上。不同的文化塑造了人们不同的时间取向,所以如何对待时间及如何使用时间,在很大程度上影响了跨文化交际的效果。本文结合大量实例进一步论证中美时间观差异这一课题。