乡村振兴背景下农业院校大学生择业观的思考

在十九大会议中明确将乡村振兴战略作为中国共产党和国家在未来“七大发展战略”中的一个组成部分。国家对乡村振兴战略高度重视,为农业院校大学生择业带来了全新机遇。农业院校大学生可以对乡村振兴战略起到一定支持,对现代化农业发展有着高度的促进作用,不但可以为乡村发展注入新鲜血液,还使其择业问题得到缓解。由于农业院校大学生在择业方面有着一定的局限性,因此农业院校要结合乡村振兴背景,提高学生的个人能力和整体素质。本文分析了农业院校大学生择业的困境和制约因素,并提出拓宽学生择业途径、加强社会舆论引导等学生择业农村的合理性对策,以供参考。     

新形势下提高实验室投资效益的探讨

就目前各高校普遍加大实验室投资力度的现象,对如何提高实验室投资效益进行了探讨,并结合工作实际着重从投资规划、管理体制、队伍建设和制度规范四方面,提出了有效途径和具体措施。     

基于eNSP的网络工程实践教学体系探索

针对网络工程专业实训存在的专业设施少、综合实验难以开展、学生兴趣缺乏等问题,设计出基于eNSP的网络工程专业实践教学体系,该体系将虚拟的网络教学平台与真正的实验环境相联系,建立虚实二级实验平台,把网络工程专业核心课程的基础实验和高级实验的基础部分都平移到eNSP仿真平台上,学生掌握了基本操作技能以后,再到真实的工程设备上进行真实环境的复杂配置实验,充分提高现有设备的利用率,为学生提供开展大型综合实验的机会。     

数字签名技术在高校固定资产管理系统中的应用

本文将数字签名技术应用于高校固定资产管理系统,设计了一个基于四层B/S模式的电子签名系统模型,并以资产增加审核为例,设计了一个资产增加审核子系统,实现了手写签名的电子化,解决了高校固定资产管理系统的签名机制繁琐、不方便使用的问题。     

实验教学对学生多元智能培养的作用

多元智能理论作为一种新的智能理论,已经成为我国素质教育改革的重要理论指导。实验教学重视对学生多元智能开发,充分考虑学生差异性,注意因材施教,注重学生的实际解决问题能力及创新能力培养。文章简单介绍了多元智能理论,着重探讨了实验教学对培养学生创新型多元智能的意义。     

基于多元智能理论的地方高校实践教学改革

多元智能理论为地方高校实践教学改革提供了非常好的理论支撑。文章结合多元智能理论,着重从注重学生的多元智能差异,实验室建设改革,实践教学考核方面探讨了地方高校实践教学改革措施。     

实验教学对学生多元智能培养的作用

多元智能理论作为一种新的智能理论,已经成为我国素质教育改革的重要理论指导.实验教学重视对学生多元智能开发,充分考虑学生差异性,注意因材施教,注重学生的实际解决问题能力及创新能力培养.文章简单介绍了多元智能理论,着重探讨了实验教学对培养学生创新型多元智能的意义.     

基于B/S的远程教育管理系统的安全身份认证研究

本文将双方不可否认的数字签名技术引入基于B/S体系的现代远程教育管理系统,实现了一个身份认证系统,解决了管理系统中存在的需要第三方参与的安全问题。     

提高大型仪器设备投资效益探讨

针对部分高校存在的大型仪器设备管理不规范、投资效益低的问题,为提高大型仪器设备管理水平,确保大型仪器设备最佳投资效益,提出以大型设备一生为对象,严格前期管理、强化中期管理和活化后期管理的管理模式。并结合工作实际,着重对如何做好大型仪器设备前期的论证、采购和验收工作,中期的管理使用工作,以及后期的处置工作进行探讨,而且给出有效的解决途径和具体措施。