《机械制造工艺学》课程教学改革探讨

分析了现有<机械制造工艺学>课程教学方法中教学和学生实际工作脱节的问题,提出了解决该问题的具体方法以及克服该问题的具体实施手段,通过上述改革方法和实施手段,以积极引导学生开展自主探索学习,理论联系实际,培养学生从事机械制造的综合能力和创新能力.     

管理类专业技术基础课课程实习方式的探索与实践

我校属财经类性质院校,有六个专业.在企业管理本、专科、市场营销(专科)三个专业,本专科两个层次上开设了《工程制图》、《机制工艺与设备》、《电工与工业电子学》三门技术基础课。为配合课堂教学,过去一直是在设备简陋的校内实习工场进行“封闭式”金工实习.为了提高实践教学环节质量,在世界范围广泛开展的“产学合作教育”教学模式的启发下,我们对技术基础课课程实习进行改革,实现了“两个转变”:一是变校内实习为以工厂为依托的产学合作教育实习;二是从单一的金工实习变为以金工为主线的技术基础课综合性实习。逐步摸索出一套适合于管理类专业技术基础课课程实习的“产学合作:工程实践 企管入门”的方式.四年的实践证明,这样搞实习促进学生掌握和初步运用生产技术的基本理论和基本知识,增强了工程意识;同时使低年级学生在没有接触到企管专业课之前通过现实的感受获得超前进入企管岗位“角色”的初步意识,对专业课学习积极性的提高和综合素质与能力培养将是大有裨益的.     

提高企业制造技术水平的若干思考

本文阐述了制造技术在企业中的重要地位,它与企业的生死存亡、兴旺发达息息相关,还指出制造技术是提高竞争力和经济效益的主要因素之一;最后作者就提高企业制造技术水平途径提出自己的看法.