老骥伏枥──山西省长治县电教馆副馆长王成锁小记

老骥伏枥──山西省长治县电教馆副馆长王成锁小记韩健梁在长治县教育界，今年５３岁的王成锁给人的突出印象是：忠厚、老实、诚恳、实干。为了发动基层学校开展电化教学，他多年来硬是凭着自己那张当过多年联校校长的“老脸”，东奔西走，一所学校一所学校地去说服动员、...     

隔水问樵夫--山西省县级电教馆达标验收工作反思

县级电教机构的发展状况如何,直接影响着一个省(市或区)电教事业的发展进程。本文在调查研究的基础上,对山西省部分县级电教机构的建制、工作环境、工作开展及存在的问题进行了较为深刻的剖析,以期引起人们对县级电教机构的广泛关注。     

山西省农村初中电化教育现状与发展对策研究

一、课题的提出电化教育是教育事业的重要组成部分之一,在提高教学效率、提高教育质量、扩大教育规模、促进教育改革等方面具有十分重要的作用。针对我省教育事业发展中重点和难点问题,省教育厅省教育科学规划领导小组于2005年5月下达了6项指令课题,由我省基础教育专家咨询委员     

山西普及信息技术教育的探索与实践

2000年10月,教育部提出了用5至10年时间在全国中小学普及信息技术教育和实施“校校通”工程的奋斗目标。这是我国在新的世纪里缩小与发达国家的教育差距,努力实现基础教育跨越式发展的重大举措,同时也为广大教育技术工作者提供了光荣而艰巨的任务。在这方面,我们的总体思路是:抓住机遇,开拓进取,乘势而上,努力实现我省现代教育技术的跨越式发展。一、理清思路,抓紧落实,走符合山西实际的教育信息化发展之路结合我省社会经济和教育事业发展的具体实际,我们主要做了以下工作:1.大力加强信息技术教育基础设施建设信息技术教育基础设施建设是开…     

“现代教育技术”辨析

时下,有些电化教育业内人士似乎一提到“现代教育技术”一词,指的就是计算机、多媒体、远程通讯、网上信息等,言必称“多媒体”,言必称“信息高速公路”,似乎不如此便不“现代”,不如此便不“新潮”,而绝少提到幻灯、投影。录像等电教手段。笔者认为,对于“现代教育技术”作如是理解,对于现代教育技术在我国的应用和发展,无疑是有害的,因而有必要加以辨析。首先,我国的“现代教育技术”实则等同于国外的“教育技术”（Educationtechnology）。从字面本身来看,我国在“教育技术”前冠以“现代”一词,但国外在“Educationtechn…     

吹皱一池春水——全省信息技术与学科课程整合教学能手评选面面观

2003年以来,省教育厅先后在全省成功地举办了3届信息技术与学科课程整合教学能手评选活动。今年10月,在成功举办了小学、初中6个学科信息技术与学科课程整合教学能手评选活动的基础上,又率先举办了高中语文、数学信息技术与学科课程整合教学能手评选活动。     

信息动态

第七届全球华人计算机教育应用大会会议通知第七届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE２００３）定于２００３年５月１６日至１８日在江苏南京举行。本次GCCCE大会将以信息技术促进教育改革为主线，突出计算机教育应用的“有效性”与“实证性”研究，主要分为六大专题：专题一：信息技术与课程整合专题二：中小学信息技术教育专题三：网络远程教育专题四：数字化校园与区域教育网应用专题五：教育信息化的可持续发展专题六：教育信息化的国际视野设一个“中小学教育信息化建设与管理”论坛设一个“中小学信息技术教学案例”竞赛论文与…     

山西举行全省电化教育工作会议

３月30日至４月１日,山西省教育委员会在太原举行了全省电化教育（现代教育技术）工作会议,全省１１个地（市）教委主任（副主任）、电教馆馆长、教育电视台台长、部分二类县（区）分管教育工作的副县长和教委主任、全国电化教育综合实验县分管教育工作的副县长以及全省７０余所现代教育技术实验学校的校长共计２６０人参加了会议,山西省副省长王昕同志,教育部电化教育办公室主任、中央电化教育馆馆长宋成栋同志出席会议并做了重要讲话。会上,山西省教委主任曾福成同志做了题为《坚持“三个面向”,全面推进我省现代教育事业的改革和发…