排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
一问题的提出学前教育的实践和儿童心理学研究的成果使人们越来越认识到，良好的教育环境在儿童身心发展中起着重要的促进作用。８０年代末到９０年代初，一些发达国家学前教育领域进行了改革和调整。在各国的改革方案中，普遍重视环境的教育作用。美国于１９８６年制订了对全国学前教育进行指导的《零至八岁早期教育适宜发展方案》中，把“为儿童准备学习环境，让儿童通过积极探索及与成人、其它儿童和材料的相互作用来学习”，作为学前教育课程重要的原则之一。日本文部省于１９８９年３月发布了新的《幼稚园要领》，指出幼儿园教育是根据… 相似文献
1