高职学生个性化学习训练实证研究

高职学生个性化学习就是依据个体的天赋特性、偏好与潜在优势获取知识、形成技能和才智的过程。高职学生个性化学习程序为：找到学习的优势系统（个性化学习风格）;建立学习愿景和学习动机（目标）;积极正向的自我暗示（积极的自我评价）;植入新思维,纠正偏差行为（思维改变行为）;检验和自我检验。启发学生使用自身的最佳学习方式,能起到事半功倍的作用。     

谈职业生涯的规划与发展

职业生涯规划与发展,要做好两方面问题。一是进入职场的准备,要制订职业规划,选定择业方法,掌握面试的基本程序。二是建立合理的职业期待,挖掘自身的潜能,做有准备的人生,有意识地培养和提升自己的能力,顺应环境,抓住机遇,在职场中求得发展,实现自己的人生价值。     

浅谈苏轼词的时空意境

苏轼一生历经坎坷；他有着丰富的人生阅历。词至宋而大盛，然早期多为婉约之作。苏词高标豪放，对后世产生了很大影响。时空意境高旷浑雄，把广阔的社会人生融入其间。     

浅谈高职院校的心理咨询

高职学习阶段是人生的一个重要时期,其心理趋于成熟,人格已经接近完善和稳定。人生发展的目标,诸如:升学、就业、竞争、自我角色的认定,整合自我和人际关系,自主能力及控制个体的情绪情感已经明确。显而易见,高职学习阶段是个体作为在社会化过程中的一个特殊时期,这一时期的心理问题处理得好坏将会对其人生,产生重大的影响。一从目前传媒报道和众多的研究来看,高职学生已成为心理问题多发场所。有研究表明,大学中有16.5%的学生存在中度以上心理问题,还有不少学生存在不同程度的强迫、抑郁和焦虑症及挫折感。从某种意义上讲,一些轻微的心理问…     

论校企文化对接引领下高职毕业生就业心态

校企文化对接让学生形成成功体验,这可能是影响学生动机的最关键因素。积极的心态,是对事物的积极看法和体验。校企文化对接有利于培养高职学生良好的职业素养,使学生具有学习进取心态、勤奋心态、自信心态、敬业心态。     

父母的言行影响孩子的终身

父母要自我觉醒和认知,要使用正确的教育手段影响孩子,教育子女,父母要时时关注自己的言行,不能有丝毫的懈息,要经常反躬自问,修正自己的行为,这是父母与孩子及家庭保持和谐、健康成长的前提.孩子的成长与父母的教育至关重要.父母与孩子除了亲子关系以外还是指导老师与学生的关系,家长要具备老师的素质和应负的责任.父母更重要的是牵着孩子的手,与孩子一起慢慢成长.而不是生硬的"管教"和"必须"式的命令,或一味的溺爱,这样都会伤害孩子.     

平淡自然真情真意话渊明

陶渊明是中国文学史上杰出的诗人之一,通过分析其恬静的田园诗,结合他当时的感触及坎坷经历.可以管窥其精神之朴真,品德之高尚.他经过劳动深入到自然中发现美,从而扩大了生命的内涵和创作的灵感.     

大学毕业生择业压力及应对策略

目前大学毕业生的择业竞争较激烈,对大学毕业生构成了一定的心理压力。本文针对择业压力问题,分析了造成压力的几个原因,以及面对压力的应对策略,即情绪调节、压力源评估、认知应对策略及呼吸与放松的训练。本文通过以上分析,希望大学毕业生对待择业压力有一个清醒而准确的认知,用积极的心态应对,从而有一个美好的人生。     

谈大学生的心理辅导与就业

就业已给大学生带来很大压力，解决压力的办法是调整心态，准确定位，克服焦虑心理。具体方法是了解所选公司(职业)的基本状况，恰当地进行自我评价，准确而具体地撰写简历及自我推荐信，赢得“主考官”的信任，顺利就业。