专利法中的公共利益研究

在性质上,专利法属于"私法"范畴,其所保护的专利权被相应地界定为一种"私权".但同时,专利法与公共利益之间存在着非常密切的联系.本文从专利法的起源、专利权的私权公权化趋向入手,探讨专利法与公共利益之关系,并分析专利法所维护的具体的公共利益.     

公私合作模式在教育领域中的应用——以美国特许学校为例

教育,作为准公共产品,其公共性的特征决定了主要由公共部门来直接提供.换句话说,政府直接向消费者(即公众)提供"教育服务",而不是为消费者选择和安排其他的"教育服务供应商".然而,政府部门的低效率制约了其提供高质量的教育.另外,教育的私有性特征决定了私人部门也可以提供教育服务.     

浅析民歌《看秧歌》

祁太秧歌是在晋中盆地,以祁县、太谷为轴的乡土小戏,是民间自编自演的小曲、杂说、歌舞的综合体艺术。祁太秧歌在民间广为流传,人们通过它的内容将它分为很多种,本文描绘的是正月十五,人们赶着观赏灯会的场景。     

试论作曲技术理论在民族音乐中的相关应用

民族音乐是我国优秀音乐文化的一个分支,因其具有绚丽多彩的艺术魅力而在世界音乐史上占有重要地位。伴随着我国物质文化水平的不断提升,人们的精神文化需求呈现多元化的趋势,民族音乐逐渐被越来越多的人所喜爱。民族音乐的创作离不开作曲技术理论的支撑,作曲家只有不断加强自身专业水平,在民族音乐的创作中科学运用各种作曲技术理论,才能促使民族音乐的延续发展。     

浅谈小学英语课堂的情境教学

英语是一门语言学科．语言学习脱离了一定的情境就难以恰当地表达清楚．发挥用于交际的本质作用。在英语课堂教学中的情境教学是非常被教师和学生认可的。把教材的内容创设成生动的语言情境．让学生受到感染．很容易融人到语言氛围之中学英语,用英语、学习热情高涨。学习效果明显。正如美国阶梯英语老总所说的：“让学生们浸泡在英语的氛围中。没有学不好英语的。”在小学英语课堂教学的情境教学中．我主要从以下几方面做些阐述。     

浅析企业管理中的实用英语运用

在当前经济全球化急剧升温的情况下,企业实用性英语在各个国家间的贸易影响力越来越重要了。并且在企业的内部管理当中,需要员工能够熟料掌握好一定的英语,才能更好地适应当前的经济发展形势。为此,本文笔者就从当前企业实用性英语在企业管理中的现状出发,希望能够更好地给当前企业管理带来一定的借鉴意义,促进企业管理的科学稳定。     

让挫折成为成长的动力——对高职院校贫困生实施发展性资助的思考

贫困生是目前高职院校普遍存在的特殊群体,他们由于家庭经济原因,在课程学习、环境适应、人际交往以及心理调适方面存在一定困难,这些困难在很大程度上制约着贫困生的能力展现和个人发展。本文以高职院校资助工作中的扶助某贫困生为例,结合实际工作中采取的"五多"手段和发展性资助理念,从经济资助、心理引导和能力扶助三方面进行探索,不仅帮助贫困大学生经济脱贫,而且帮助其心理解困和能力提升,最终实现助困育人的工作成效。     

专利法中的公共利益研究

在性质上，专利法属于“私法”范畴，其所保护的专利权被相应地界定为一种“私权”。但同时，专利法与公共利益之间存在着非常密切的联系。本文从专利法的起源、专利权的私权公权化趋向入手，探讨专利法与公共利益之关系，并分析专利法所维护的具体的公共利益。     

浅谈高职高专班主任助学金管理工作

根据高职高专贫困生的特点,班主任要抓住以下要点展开助学金管理工作:一、认定贫困生资格,切实落实资助政策;二、平衡助学金指标,提供勤工俭学机会;三、监督考核受助学生,动态管理贫困生;四、发动朋辈关怀,完善贫困生的心理辅导;五、开展思想教育,培养班级学生的价值观;六、培养综合素质,铺垫就业工作。     

阿凡提染布

阿凡提在附近的小镇开了个染坊。镇上的财主一向认为自己是最聪明的人,听到人们都夸赞阿凡提,心理很不平衡,决定去难为他一下。这一天,财主从家里拿了一匹布,大摇大摆地来到染坊,蛮横地说:“阿凡提,给我把这匹布好好染一染!”