小学数学课堂教学有效性策略探微

2011版《义务教育数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。当前,在新课程课堂教学中有形式化、低效化的现象,追求优质高效的课堂教学成为落实新课程理念、减轻学生负担的重要措施。为此,笔者结合自己的教学实践就提高小学数学课堂有效性策略谈一点肤浅的看法。     

数学思维能力培养策略探微

《义务教育阶段数学课程标准》对“培养学生思维能力”提出了具体的目标要求,即“通过义务教育阶段的数学学习．学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识”。如何培养学生的数学思维能力？本文就此从理论和实践中作了探索。     

改进马尔可夫链耕地需求量预测模型的应用

文章以耕地利用动态度为度量,利用模糊有序聚类方法将耕地需求量划分为不同的状态区间,并建立马尔可夫链状态转移概率矩阵,以规范化的各阶自相关系数为权重改进传统的马尔可夫链预测模型,用改进后的模型对土地利用规划中耕地需求量进行预测。实验结果表明,改进后的方法预测结果与实际情况吻合,具科学性和实用性。     

浅谈我国公民基本权利之保障

鉴于基于权利保障目前立法存在缺乏可操作性、执法不力等问题,要采取充实公民基本权利内容、完善相关宪法规范结构、使基本权利具有可诉性、政府加强自律等改善措施.     

双二项风险模型下双险种的破产概率

复合二项模型假定在每一单位时间内索赔或者不发生,或者只发生一次.在经典的复合二项模型中,保险公司按照单位时间常速率收取保费(假定每张保单的保险费相等).但在实际中,不同单位时间所收取的保单数常常不一样,是一个随机变量,可能服从某一离散分布.根据这一实际情况,本文将经典的复合二项风险模型推广,将保单收入过程推广为一个与索赔过程独立的二项过程.这样,盈余过程包含两个二项过程.     

当前大学生思想状况调查分析——以云南民族大学的抽样调查为例

为了解当前大学生的思想状况,本文采用抽样问卷调查统计法,对当前大学生的思想状况进行调查分析研究。从大学生心理健康、学习态度、互联网环境对大学生思想的影响方面进行调查研究。针对调查结果,本文提出一些建议,积极引导大学生理性对待身边事物,搭建当代大学生的精神家园。