“通过神经系统的调节”学业水平测试复习课教学设计

1教材分析 1.1教学内容分析 "通过神经系统的调节"是人教版《必修3·稳态与环境》教材第二章"动物和人体生命活动的调节"第一节的内容.本节内容是在学生复习了细胞生活的环境、内环境稳态的基础上,进一步复习稳态的主要调节机制之——神经调节.本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导.关于兴奋的传导,包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容.在学习神经纤维上的传导这一部分内容时,通过问题的引导复习神经纤维受到刺激时产生电位变化、电位差和局部电流的形成以及兴奋在神经纤维上的传导方式.     

如何让语文学习兴趣在低年级学生心中萌芽

心理学上有一个名词叫“第一印象效应”．指人对最初接触到的信息所形成的印象是十分关键的,会直接影响当事人以后的行为活动和评价。低年级学生刚进入小学初步接触语文时,他们无知无畏,小小的心里满是懵懂和期待．这正是学生和语文最初相遇的美好时刻,是“第一印象”的形成期。     

小学语文阅读教学中关注语言表达与运用的实践探索——以《坐井观天》为例

按照小学语文统编教材的编写理念与编排要求,单元整体设计应聚焦"语言表达与运用"这一语文要素,深入挖掘文本,设计语言训练点,探索与总结出联系生活、迁移运用、搭设支架、类比感悟、合理想象等策略,培养学生的语言表达与运用能力,提升其语文素养。     

通往心灵的路——倾听

中学生由于缺乏"倾听"的意识和习惯,上课经常不注意听讲,课堂纪律乱糟糟,难以有效完成师生互动的合作探究的教学活动。本次辅导活动的意图在于让学生们换位体验,学会尊重,学会倾听。     

基于数学建模平台的高职数学教学探究与实践

作者结合各门基础数学课程的特点,以数学建模为平台,将数学建模的思想与方法融入到教学过程中,并在教学过程中明确教学目标、调整教学内容、更新教学思想、完善评价手段,促进学生学以致用,努力探索培养能力型的教学模式。     

土家族摆手舞的起源及现状分析

本文着重解析了摆手舞的起源、现状以及今后的发展措施,认为摆手舞是起源于祭祀祖先、土王喜淫好乐和战争,对摆手舞的现状做出了分析,提出了今后的一些发展措施。     

在数学交流中培养学习数学能力的研究

本文从提供交流平台,营造良好氛围;加强语言交流,传递数学知识;关注思维发展,促进数学交流;鼓励独立思考,强化数学交流;教给学习方法,指导数学交流五个方面,阐述如何在素质背景的小学数学课堂教学中培养学生的交流能力,使数学交流成为一种积极、多样、有效、合理的活动,从而发展和深化学生对数学知识、思想、方法理论、技能技巧的理解,强化数学的思维。     

“学子坊”校园网络商城创业教育实践平台的构建

随着大学生网店创业的兴起,网店创业指导成为网络信息时代大学创业教育的重要组成部分。网络商城平台是开展大学生网店创业模拟与实践教学的有效载体,“学子坊”校园网络商城创业教育实践平台包括网络商城系统、网络商城创业协会、网络创业教育师资、网络创业支持与保障四大模块,采用网店模仿复制练习、网络代理加盟实践、自主经营网店创业实战三种创业实践教学组织模式,具有适应创业教育实践大众化需求、自主实战性高、投入少见效快、适合基层创业等优势与特点。     

《昆虫记》中的拟人很“另类”

<正>《昆虫记》是部编版八年级上册中科普类名著导读教学的内容，我们可以结合这本科普著作的特点，以书中的“拟人修辞”作为一个突破点，做如下几方面的解读。拟人标题的作用在《昆虫记》各章节里，有许多拟人修辞构成的标题，这些标题在文中承担着不同的作用。《昆虫记》是一部以昆虫为观察对象的著作。在写作中，作者法布尔往往运用拟人修辞的标题暗示文中有趣味性的观察内容。