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“数学应用题”学习现状的调查分析 总被引：3，自引：1，他引：2
通过对近700名高中生、高师生、高中教学教师的测试和调查,考察分析“中学数学应用题”学习和教学现状．提出在中学和高师加强应用数学的意识教育的必要住和紧迫性,并加强对“中学数学应用题”教和学的研究,推进素质教育． 相似文献
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当今信息技术飞速发展,Matlab已经成为一种非常实用的数学软件。但我国许多高校的数学教学基本上仍停留在"黑板+粉笔"的传统教学模式上,这种传统的教学模式已经难以适应现代素质教育的要求,对传统的教学模式进行改革势在必行。高校数学教育要积极应对现代教育信息技术对数学教学提出的挑战,树立现代教育技术与高校数学教育整合的观念,充分利用Matlab软件,实现高校数学教学方式的改变,提高高校教学质量。 相似文献
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我校在江岸区“和谐教育”实验课题组的指导下,进行实验。我是课题组的成员之一。几年来的教学中实践,使我体会到:在语文教学中实施“和谐教育”,可以协调各种教学因素之间的关系,优化语文结构,使学生在各方面能得到均衡、和谐的发展。下面谈谈我的作法和体会。 加强渗透,使“学文”与“悟道”和谐。小语大纲指出:“要在听说读写训过程中进行思想政治教育和道德品质教育。”因此,我认为在语文教学中应该 相似文献
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