语文课，给学生真正的磨刀石

前不久，央视举办的第十届全国青年歌手大奖赛上，有些歌手歌唱得声情并茂，技艺高超。然而测试综合素质时，却令人扼腕叹息：有不认识竖琴与长笛的；有不知道舒伯特与莫扎特的；有听名曲说不出曲名的……凡此种种，用大赛评委的话来说;歌手学声乐时一味追求歌唱技巧，反复练习、模仿，却忽视音乐素养的提高，结果得到了技巧，丢失了音乐素养。     

同样的种子 不一样的果实

《月光启蒙》是一篇色彩明快、情致浓郁、趣味盎然的美文,讴歌了母亲的智慧,抒发对母爱的感恩。该文根据诗人孙友田的《月光母亲》改编而成。《月光母亲》不仅涵盖前面的主题,还杂糅着无奈的人生况味和某种哲学命题。原著开头有这样一段话：     

小林，别哭——记一次特别班会

小林，一个普通的男孩，愣头愣脑的，寡言少语，不大引人注目。然而那天，小林却成了全班关注的焦点。     

适度链接 和谐阅读

当前，链接非教材的文本以优化课内阅读的做法正越来越多地被尝试，它与开发课程资源的课改理念不谋而合。实践表明，这种链接式阅读能使课堂别开生面、气象一新，但也容易引发喧宾夺主、难度失控、弄巧成拙等等症状。怎样才能保证课堂链接的有效实施呢？     

写重大科技报道如何做到吃蚌吐珠——《世界上第一个大豆杂交种在我省诞生》赏析

科学技术在当今国家经济建设和社会各项事业中正发挥着巨大作用,人们日常生活水平的提高也与科学技术的发展息息相关。作为传递社会信息的媒介之一——广播,对科学成果的宣传、对科学知识的普及更是义不容辞,因此加大对科技报道的力度,使科技报道既有丰富的思想深度,又能贴近听众,深入浅出地说明问题,具有十分重要的意义。总结这几年我写科研方面的新闻报道,我认为要想写一篇关于科研成果的报道.说难亦难,说易亦易。但是要想写好一篇好的科技报道,则绝非易事。     

语文课,给学生真正的磨刀石

前不久,央视举办的第十届全国青年歌手大奖赛上,有些歌手歌唱得声情并茂,技艺高超。然而测试综合素质时,却令人扼腕叹息:有不认识竖琴与长笛的;有不知道舒伯特与莫扎特的;有听名曲说不出曲名的……凡此种种,用大赛评委的话来说:歌手学声乐时一味追求歌唱技巧,反复练习、模仿,却忽视音乐素养的提高,结果得到了技巧,丢失了音乐素养。     

我的残疾的母亲

上苍给了我一位残疾的母亲。打我出生后母亲就开始了她的人生噩梦,她被类风湿关节炎死死纠缠,直到今天。我由稚嫩迈向成熟的无数个日子,是母亲忍受病痛折磨的漫漫长夜。阴雨雪天,寒暑之间,我在夜里能听到母亲与病痛较劲的呻吟——那时的我束手无策,惟有咬牙跺脚。做姑娘时,母亲能歌善舞,曾是乡文娱队的台柱子。但类风湿蛮横地改变了她的一切——两只手成了生姜块,肢关节像芋头婆,站起来是个大大的“S”,仅留了一副亮亮的嗓门。类风湿甚至也造就了母亲的性格:顽固无比。     

一道前行--读2003年第12期《教师之友》

我的有限的教育生涯因《教师之友》而划分: 缺少《教师之友》的日子与拥有《教师之友》的日子。     

比照参读 举象显情——《云雀的心愿》第二课时教学设计

《云雀的心愿》是苏教版四年级下册的一篇童话故事。讲述了小云雀跟着妈妈飞出森林,一路上看到伐树毁林后,有的地方变成了沙漠,有的河水泛滥成灾,心里很难过,听了妈妈的解释,小云雀知晓了植树造林、保护环境的重要,萌生了植树的心愿。故事以人物对话为主,寓科学知识于有趣的叙述之中。文本的重点是:失去森林有风沙、洪水的危害,有了     

为师者怎能反教育?

《我和学生签合同》很容易让人联想起三国时,马谡失守街亭,孔明拒绝说情,挥泪斩马谡。如果出于“义同兄弟”的考虑,孔明采取变通的手段,保全马谡的性命,其后果不堪设想。军中有军令,校中有校规。严明的军令是部队战斗力的保证,严明的校规是教育质量的保证。只要是明文规定的制度都应该得到执行。令人遗憾的是,当学生违反校规时,文中的老师却与学生签定了一份“秘密合同”,帮助学生隐瞒真相,教学生回