逆推式高职教育实训体系中校内外实训基地建设探究

校内外实训基地建设是推行逆推式高职教育实训体系的一个重要前提和组成部分,实训基地建设必须把握好实用性、共享性、前瞻性、效益性等原则,并要切合专业培养目标,形成相应的职业岗位技能和职业素养训练的氛围,形成科学的、合理的管理运行机制,确保其良性运行及功能的发挥,从而实现培养"零距离"上岗的高等技术应用性专门人才的目标。     

“长方形面积的计算”教学片段与评析

“长 方形面积的计算”是义务教育五年制小学数学 教材第五册第 141～ 142页第一课时的内容,上课前教师已将学生分成若干 4人小组,并给每个小组各 20个 1平方厘米大小的小正方形纸片和 1张实验记录表 (如下表 )。 　　(师组织学生复习面积和面积单位的含义后,即进入新授。 )　　师：请各小组拿出 12个 1平方厘米的小正方形,把它摆成一个长方形,比一比哪个小组摆得最好。 　　(学生合作操作,摆好了后欲发言,教师允许。 ) 　　生 1：我们是把 12个小正方形摆成一排组成长方形的。 　　生 2：我们是把 12个小正方形分 2排拼成长方形的…     

MI理论下化工高职学生技能训练心理因素探析

以高职化工类专业学生为研究对象,以多元智能(MI)理论为研究工具,对高职学生技能训练的心理因素进行了探研与分析,对构建《逆推式高职教育实训体系》提供了可靠的基础性依据。     

逆推式高职教育实训体系中师资队伍建设探析

逆推式高职教育实训体系中需要一支具有高尚的师德、扎实的理论、过硬的技术、高超的教学水平的"双师型"队伍.本文对高职学院目前师资现状进行了分析,提出了如何在现有基础上建设一支由"学术型或学者型师傅"构成的"双师型"队伍的措施.     

基于"工学结合"的高职思政课教学创新

要使思政课教学贴近学生的专业学习,从思想根源上引起他们的共鸣和重视,首先,思政课教师要根据专业阅历选定所教专业班级,不要频繁更换,以便不断积累其专业经验;其次,高校要有意识地引进一定比例的具有企业工作背景的思政课教师,企业工作经历是一笔宝贵的精神财富,也是"工学结合"、"校企合作"的重要资源:再次,思政课教师要身体力行地参与与专业相关的活动,利用自身恩政课理论优势潜移默化地影响广大学生的政治取向和价值观念.     

长三角城市群文旅融合：耦合协调、时空演进与发展路径研究

推动长三角城市群文旅产业的融合和高质量发展,是落实长三角区域一体化发展国家战略和建设长三角世界级城市群的重要抓手。通过对长三角城市群2008—2018年文旅产业耦合协调度测算及其收敛性检验、空间相关性分析、回归分析发现,该区域文旅产业的综合发展水平较高,但耦合协调度整体仍较低,且围绕省域核心城市呈现增长极效应。其文旅产业耦合协调度在时间上存在波动并形成“小圈层”,在空间上存在显著的关联性,区域一体化趋势不断加强但城市间不存在“追赶”效应;旅游产业的发展对文旅融合的影响作用要强于文化产业。因此,进一步推动长三角文旅产业的深度融合,应注重构建联合推进机制,促进区域特色互补,发挥增长极作用,提升国际化水平。     

基于多元智能理论的高职学生技能训练心理因素探析

本文以高职化工类专业学生为研究对象,以多元智能理论为研究工具,对高职学生技能训练的心理因素进行了探研与分析,对构建<逆推式高职教育实训体系>提供了可靠的基础性依据.     

现代学徒制电梯专业模块化课程体系构建探究

电梯作为一种重要的垂直交通工具,其安全性对于人们的生命财产安全至关重要,在电梯安装、运行和维护等各个方面需要各类专业人才,传统的电梯培训模式存在着招聘难、培训成本高、实践教学少等问题,尤其是在现代电梯技术不断更新和发展的背景下,培养电梯操作和维护人员已显得尤为迫切。针对这些问题,现代学徒制应运而生,但目前国内学徒制电梯专业的课程体系仍然没有很好地满足实践需求,需要进行进一步的探究和构建。,本文旨在探讨现代学徒制电梯专业的模块化课程体系构建,以期为相关教育机构和企业提供参考,培养更多的电梯技术人才,促进电梯行业的健康发展。     

谈高职院校办学特色的创建

我国高职院校的办学规模已占我国高等院校的半壁江山,如何提高质量、形成特色和创建品牌成为高职院校建设和发展的当务之急,本文以就业为导向的办学方针,从加强干部队伍和教师队伍建设,以及创建特色专业及专业群等方面,探索创建高职院校的办学特色。