松江区实验小学：巧妙应对课堂“意外”事件

课堂教学中经常会发生一些“意外事件”，令教师措手不及，许多优秀教师能够做到从容应对、巧妙化解，在“前台”表演着的是不同凡响的教学艺术，在“后台”“导演”着的却是科学的教学理念。     

感动之余的思考——对“老教师垃圾桶中拣饼”教育行为的质疑

由《西部商报》报道的“为了教育学生节俭,老教师拣起垃圾桶里半个弃饼当众咽下”的事件,在网络广为转发,许多人留言表示震撼、感动和敬佩。好久没有听到这种发乎真情、率性而为的教育故事了。且不论这种教育方式是否妥当,就如当年马卡连柯那令顽劣猛醒的“三巴掌”——做也做了,错就错了, 可是教育效果却出奇的好,至今令人咀嚼回味。感动我们的不是“咽下弃饼”或“三巴掌” (体罚行为今天更为法律所不允许)的具体行为,而是涌动在教育者内心强烈的正义感和使命感。但是,我并不就此认为这位老教师的行为值得提倡。读了这个故事,感动之余,内心总有难以妥帖、平复之憾,在此提出以下三点思考:     

生命教育系列(之一)——借鉴域外经验,开展生命教育

“生如春花之绚烂,死如秋叶之静美”,印度大文豪泰戈尔用凝练的诗句道尽了人类在生与死问题上的理想憧憬。也就是说,最美好的人生,应该是在积极的生命实践活动中,把人生价值发挥到了极致,然后坦然地面对必然而至的死亡。这样的人生实践是需要理性和智慧来引领的,进行“生命教育”就是实现这种引领。无论西方还是我国,提出“生命教育”都是因为青少年自杀现象的加剧。尽管相对于青少年总人数,自杀者的比例还是很小,但是这种事情带给亲人和周围熟人的心理创伤和震动却是巨大和长久的。而且,自杀具有传染性,一个成功自杀者的行为往往会引起其他…     

系列家庭教育的故事(五) 改变沟通方式，改善亲子关系

孩子在长大,亲子关系交往方式也要随着孩子的长大而变化。如果意识不到这一点,孩子的心就会筑起一道生硬的闸门。一、变"正式交往"为"非正式交往"一位知识型父亲说,他跟女儿沟通有困难。我问他女儿多大了?他说读初二;我又问他,和女儿关系如何?他说很好,女儿从小就和他亲。     

生命教育系列（之五）——亲子沟通给“生命输氧”

不管孩子长多大，走多远，父母始终应是孩子的知心朋友。那样无论人生多难、旅途多险，有了亲子沟通这渠道源源不断地“输氧”，孩子生命之火将会永远旺盛。     

家庭道德建设：健全的人格是人生的基座——马加爵事件给为人父母们的一个警示

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》．分析了当前未成年人思想道德建设面临的新挑战、新问题，提出了亟待完成的新任务以及家庭、学校、社会相结合齐抓共管的新要求。     

程序公正大于结果公正——回应《民主推选主持人的困惑》

什么是民主？用通俗的语言来说,民主就是统治者不能按照个人喜好做决策,而要根据大众意志做决策,但事实上没有绝对一致的大众意志,那就是按照大多数人的意志做决策。所以,民主制度总是在迫使统治者放弃个人喜好而服从大众意志。在班级实施民主管理,     

试析中小学德育创新的价值标准

德育创新不能仅仅追求“新”，而首先要追求创新的“社会价值”。主体需要是否合理呢?主要看这种需要是否符合人类社会发展的必然性、规律性。是否符合人类社会发展的方向，即是否有利于社会进步。德育改革是要革除传统德育无法适应现代社会需要的方面，而德育创新正是要应对社会现代化发展的挑战。     

感动之余的思考--对"老教师垃圾桶中拣饼"教育行为的质疑

由《西部商报》报道的"为了教育学生节俭,老教师拣起垃圾桶里半个弃饼当众咽下"的事件,在网络广为转发,许多人留言表示震撼、感动和敬佩.好久没有听到这种发乎真情、率性而为的教育故事了.且不论这种教育方式是否妥当,就如当年马卡连柯那令顽劣猛醒的"三巴掌"--做也做了,错就错了,可是教育效果却出奇的好,至今令人咀嚼回味.感动我们的不是"咽下弃饼"或"三巴掌"(体罚行为今天更为法律所不允许)的具体行为,而是涌动在教育者内心强烈的正义感和使命感.     

用"守护"对抗"异化"

一个"差生"辍学也许算不上什么新鲜的故事,但是,他那句绝望的呐喊--"你就把我当道错题叉叉了吧!"--多么让人揪心和惊惧!一个在"教育"面前丧失了自我价值感的孩子,他在今后的人生道路上还能找回自己的价值么?