体育锻炼“育智”功能探析

采用多重加权指数综合评价手段对本省某重点中学部分高一新生的体育锻炼、身体发育和文化学习成绩之间的关系进行了定量分析.研究结果表明,适量的体育锻炼可以促进机体各器官系统包括大脑和神经系统其他各部分的生长发育及其机能的改善,为开发青少年智力,搞好文化学习提供了重要的生物学基础.这一结论为合理安排青少年的体育锻炼,促进文化学习成绩的提高,全面贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针提供了充分的理论依据.     

《清清的水》(第二课时)课堂教学实录与点评

师:(出示一组模拟情景教具)贝贝帮妈妈去买盐。贝贝把盐用布袋装起来,高高兴兴地回家了。路上一个不小心,摔了一跤,把盐包掉到树洞里了(学生能见到树洞中有水)。请想想,布袋里的盐会怎样呢?生:布袋里的盐会溶了。师:盐溶到哪里去了?生:溶到树洞里的水中了。师:盐真的会溶在水里吗?你是怎么知道的?生:会溶。妈妈做菜、煲汤时就要加盐。生:如果盐不溶,汤就没有咸味了。评:基于学生的经验背景展开学习活动,这是我们进行科学学习的一个基本出发点。师:也就是说贝贝的盐真的可能会溶解在树洞里的水中了。盐会溶解,还有别的物质会溶解在水中吗?师:…     

开辟网络教研新天地——广州市小学科学网络教研的实践与思考

一、建设网络平台,加强校际联系 为了能更好地促进我市小学科学教研工作,有效地利用互联网这一无限的空间资源,我们建立了“广州小学科学教研网”（http：／／www．gz-sciencenet．com）和“广州小学科学教研论坛”（http／bbs-gzscieneenet．com）,以及“广州小学科学QQ群”（群号码：4222011）。     

拾级而上，让教师生命成长更精彩——“125·10”骨干教师培养工程实施策略

学校的发展离不开教师的发展,教师专业发展水平是学校的核心竞争力。“十二·五”是学校发展的重要时期,建设一支富有内在发展需求与创造活力相融合的新型骨干教师队伍,成了摆在我校领导面前的一个重要课题。如何使有志于为学校教育事业发展作贡献的青年教师成长更精彩呢？学校根据整体发展规划和实际情况,提出了以“教师成长、学校发展、内涵提升”为目标的“125·10”骨干教师培养工程。     

音乐教学的探索

未来教育过程的重点,并不是单纯传授知识,而是更着重于培养学生的能力,让学生"学会学习"学会生活"学会创造"。新的教学理念和学习方式,就是要"导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力"。以这一精神为指导,各学科新课标也积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式。     

重金属Cr、Hg胁迫对油白菜种子萌发及幼苗生长的影响

为探讨重金属Cr、Hg对油白菜种子萌发、幼苗生长的影响,以油白菜种子为试验材料,采用土培法研究油白菜种子萌发、幼苗生长对于不同浓度Cr、Hg胁迫的响应特征,以期为蔬菜种植和污染防控提供数据支撑和理论依据.结果表明:较低浓度的重金属(Cr浓度0.28 mg/kg、Hg浓度0.20 mg/kg)对油白菜种子的发芽率、发芽势、发芽指数及幼苗株高的影响不大,且适度的重金属胁迫可有效刺激油白菜种子的萌发及幼苗生长;当重金属浓度超出一定范围后(Cr浓度0.28 mg/kg,Hg浓度0.2 mg/kg),则表现出对油白菜种子萌发及幼苗生长的抑制作用,且随着Cr、Hg浓度的升高,油白菜种子萌发及幼苗株高生长受抑制现象愈加明显.     

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红——“文学特色”校园建设之路探索

【引言】“十五”期间,莫城中心小学被授予苏州市特色文化（文学）学校称号,成为常熟市首家文学特色校园。几年来,在几任校长的关注和重视下,莫城中心小学致力于开展“文学教育”研究之路,开发了文学特色系列课程,培养了学生良好的人格品质,彰显了学校的办学品质,形成了别具一格的文学特色建设体系。     

如何培养中学生对物理现象的质疑能力

摘要;牛顿因树上掉落的苹果提出苹果为什幺向地上掉而没有向天上飞,从而发现了万有引力,这是对物理现象的质疑能力.培养学生的质疑能力是培养创新型人才的需要.本文结合初中物理教学的实际情况,通过举例子的方式探讨了如何额培养并提高学生的质疑能力,阐述了如何调动学生参与质疑的积极性从而引发学生自主学习自主研究的积极性,全面提高学生基于实际的创新能力.     

麻雀

麻雀,雀形目文鸟科麻雀属鸟类的通称,我国常见种为树麻雀。麻雀属晚成鸟,嘴短而强健,呈圆锥形;初级飞羽9枚,外缘具两道淡色横斑。与人类伴生,喜栖息于居民点和田野附近,主要以谷物为食,在地面活动时双脚跳跃前进,鸣声喧噪。