听课评课浅议

听课、评课是促进教学的一个好方法,尤其对初涉教坛的教师,更值得提倡。目前,课堂教学仍是最基本的教学形式。提高教学质量就要在提高课堂教学的效率上下功夫,而教学效率的高低优差和教法有直接关系。 但由于种种原因,我们大部分学校的教学还存在着“人自为战”的局面,甚至“鸡犬之声相闻,     

语文“差生”探因及转化

语文＂差生＂探因及转化银川农垦中学马家骅语文差生，顾名思义就是语文成绩差的学生。这部分学生教师不可忽视。要大面积提高语文教学质量，就不能不在这部分学生身上下功夫。语文差生粗略地分，可分为两大类：一类是语文成绩差，其他科目成绩并不差；一类是语文成绩差，...     

命题要讲究科学性、严密性——从中专考试的一道语文题目谈起

笔者参加了一九八三中专招生语文评卷工作.评港过程中发现试卷第五题中第2题考生答案与标准答案出入很大,尤其是初中考生,四个句子完全符合标准答案的没有发现一个.试题题目是“分辨下列各句句式”,第一句是“时人莫之许也”,标准答案是“宾语前置”,考生答案有“陈述句”、“倒     

树立良好班风、发挥集体教育力量

对班主任来说,要教育好学生,除努力提高自身的专业知识水平,搞好教学工作外,还必须认真探索思想教育的规律,结合本班学生实际情况,采取灵活多样的教育方法.作为高中班的班主任,在思想教育工作中,应努力树立良好的班风,发挥集体教育的力量,是符合学生年龄和心理特征的有效办法之一.高中生的生长、发育日趋成熟.他们的认识也有了目的性和系统性,自尊心、自觉性和集体观念更强、已初步具备独立思考,独立工作的能力.他们这些年龄特征和心理特点,是发挥集体教育力量的有利条件.树立良好班风,发挥集体教育力量,应从哪些方面入手呢?一、班主任必须有民主作风,有自我批评的精神.高中生具备一定的分析能力,喜欢对周围的事物发表自己的看法,往往喜欢评价老师.如何正确